Questões sobre Sintaxe

Assinale a alternativa em que a partícula se é usada, sintaticamente, como índice de indeterminação do sujeito:

• A.

  "[...] até que o sujeito possa corrigir eventuais malogros do que se propôs a fazer". (linha 61)

• B.

  " [...] pois não se trata de impedir [...]". (linha 70)

• C.

  "O que se traz a público não é qualquer fato da vida privada [...]". (linha 72)

• D. "O direito à privacidade se tornou um dos pilares éticos da cultura ociden-tal [...]". (linha 23)

Assinale a alternativa em que a correspondência entre o termo destacado e a sua função sintática está INCORRETA:

• A.

  "Ninguém de bom senso contesta a legítima aspiração social a punir bandidos [...]". (linha 46) (sujeito)

• B.

  "Não é preciso muito esforço para imaginar o que seria [...]". (linha 37) (adjunto adverbial de intensidade)

• C.

  "Punir quem merece é uma forma de a sociedade defender, sobretudo, o interesse dos mais frágeis [...]". (linha 17) (objeto direto oracional)

• D.

  "somos obrigados [...] a partilhar idiossincrasias, obsessões ou desatinos que não nos concernem; [...]". (linha 32) (objeto indireto)

Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas das frases apresentadas:

"Por mais que nós ________________, jamais conseguiríamos que eles ________________os documentos que nossos pais ______________ guardados no cofre."

• A.

  interviéssemos - requeressem - mantêm

• B.

  intervíssemos - requeressem - mantêm

• C.

  intervíssemos - requisessem - mantém

• D.

  interviéssemos - requisessem - mantêm

Um dos valores da preposição "a" é indicar condição, hipótese, exceção. Diante desta afirmação, aponte a alternativa que apresenta esse valor:

• A.

  "Custou-nos muito a entender a posição do técnico da seleção brasileira."

• B.

  A permanecer os sintomas, um médico deverá ser consultado.

• C.

  "Nesse momento, levei-os rapidamente ao Diretor da Escola."

• D.

  "Ele estava à janela, atento a todos os movimentos do ladrão."

Observe os enunciados a seguir:

I - O desaparecimento do repórter Tim Lopes provocou indignação popular. (idéia central)

II - A vida de Tim Lopes foi inteiramente voltada para o social. (atributo de Tim Lopes)

III - Ninguém aceita a impunidade para os culpados do crime. (conseqüência de I)

IV - Abalou a classe jornalística mundial. (causa de III)

Reunindo os diversos fragmentos em um só período, e observando a indicação determinada, temos:

• A.

  O desaparecimento do repórter Tim Lopes que a vida foi inteiramente voltada para o social provocou indignação popular, de maneira que ninguém aceita a impunidade para os culpados do crime, que abalou a classe jornalística mundial.

• B.

  Embora o desaparecimento do repórter Tim Lopes cuja vida foi inteiramente voltada para o social tenha provocado tanta indignação popular, ninguém aceita a impunidade para os culpados do crime, já que abalou a classe jornalística mundial.

• C.

  O desaparecimento do repórter Tim Lopes cuja vida foi inteiramente voltada para o social provocou tanta indignação popular que ninguém aceita a impunidade para os culpados do crime, já que abalou a classe jornalística mundial.

• D.

  O desaparecimento do repórter Tim Lopes cuja a vida foi inteiramente voltada para o social provocou indignação popular queninguém aceita a impunidade para os culpados do crime, uma vez que abalou a classe jornalística mundial.

A estilística morfológica apresenta o uso expressivo das formas gramaticais. Observe os exemplos abaixo e suas justificativas. Em seguida, aponte a alternativa incorretamente exemplificada.

• A.

  "Domingo embarco para a Alemanha." (presente em lugar do futuro para indicar uma ação próxima e categórica)

• B.

  Se possível, eu gostaria de falar com este senhor. (futuro do pretérito em lugar do presente para caracterizar um pedido)

• C.

  "Quando falávamos que seríamos campeões do mundo, pouca gente acreditava." (plural usado em lugar do singular, objetivando incentivar os brasileiros a acreditar numa verdade maior)

• D.

  "1950. O Brasil perde melancolicamente do Uruguai." (presente histórico, usado em lugar do passado)

Assinale a alternativa que está com a pontuação incorreta:

• A.

  "- Vem, dizia ele na última carta; se não vieres depressa acharás tua mãe morta!"

• B.

  "A filha estava com quatorze anos; mas, era muito fraquinha, e não fazia nada, a não ser namorar os capadócios que lhe rondavam a rótula".

• C.

  "Sim, mas percebo-o agora, porque só agora nos surgiu a ocasião de enriquecer. Foi uma sorte grande que Deus nos mandou."

• D.

  "Não! bradei eu; não hás de entrar... não quero... Ia a lançar-lhe as mãos: era tarde; ela entrara e fechara-se".

"Foi um técnico de sucesso, mas nunca conseguiu uma reputação no campo à altura de sua reputação de vestiário."

Começando a frase por:

"Nunca conseguiu uma reputação no campo à altura de sua reputação de vestiário", para manter a mesma relação lógica expressa na frase dada inicialmente, deve-se continuar com:

• A.

  ainda que tenha sido

• B.

  enquanto foi

• C.

  na medida em que era

• D.

  desde que fosse

Ao ligar dois termos de uma oração, a preposição pode expressar, entre outros aspectos, uma série de circunstâncias. Observe os fragmentos abaixo:

I - Com muita alegria, eu os levei ao estádio da cidade.

II - Inconformado, o jovem falava aos gritos com o pai.

III - Todos dizem que essa menina saiu à mãe.

IV - Ano a ano envelhecia com dignidade.

Observando as várias circunstâncias apresentadas, podemos classificá-las, respec-tivamente, como:

• A.

  movimento - fim - tempo - proporção

• B.

  aproximação - lugar - exposição - contigüidade

• C.

   

  movimento - semelhança - modo - proporção

   

• D.

  movimento - modo - semelhança - proporção

"Continuam, a partir de agora, selecionados os candidatos, os que conheçam os diversos assuntos e saibam o momento certo de investir na vida."

Se a primeira frase fosse volitiva, e o segundo e terceiro verbos destacados conotassem ação no plano da realidade, teríamos, respectivamente, as seguintes formas verbais:

• A.

  continuem, conhecessem, soubessem;

• B.

  continuem, conhecem, sabem;

• C.

  continuavam, tenham conhecido, tenham sabido;

• D.

  continuariam, conheceriam, saberiam.