Questões de Língua Portuguesa da Associação Educacional Dom Bosco (AEDB)

Oi e o u tônicos, formando hiatos com vogal e formando sílabas sozinhos, são acentuados com acento agudo. Exemplo: distraídos.

Observe as duas regras acima e aponte o grupo de palavras acentuadas de acordo com elas.

• A.

  Heroína, saúde

• B.

  Estréia, raízes

• C.

  Água, úmido

• D.

  Planície, bênção

• E.

  Dúzia, viúvo

Os acentos agudo e circunflexo podem ser usados nas sílabas tônicas quando necessários. Aponte o grupo em que uma palavra não está corretamente grafada pelo uso ou não do acento.

• A.

  Jacaré, jabuti

• B.

  Lámpada, álcool

• C.

  Chapéu, papeizinhos

• D.

  Idéia, herói

• E.

  Flores, jovens

Assinale o período em que há uma oração subordinada adjetiva:

• A.

  Não fale tão alto, que ela pode nos ouvir.

• B.

  Maciel deixou claro que compraria aquela casa.

• C.

  Vamos embora, meu bem, que o dia está amanhecendo.

• D.

  Como se diz no futebol, em time que ganha não se mexe.

• E.

  Parece-me que a prova de matemática não está difícil.

Leia os enunciados sobre substantivos e aponte o que não é verdadeiro:

• A.

  O feminino de genro é nora

• B.

  O aumentativo de casa é casarão

• C.

  O plural de cidadão é cidadões

• D.

  Carroça é substantivo derivado de carro

• E.

  Couve-flor é substantivo composto

Observe as frases e aponte aquela que possui erro quanto ao uso da vírgula:

• A.

  Aquela criança era muito esperta, sempre ficava observando as atitudes dos adultos.

• B.

  O cachorrinho da história não era conhecido pela menina, mas ela se apaixonou por ele.

• C.

  Aquele cachorrinho, quando foi preso pela primeira vez, conseguir escapar.

• D.

  As crianças, não gostavam dos homens da carrocinha.

• E.

  Os homens, aqueles da carrocinha, correram muito atrás das crianças.

Observe o uso das palavras assinaladas e aponte onde não há erro.

• A.

  Porque não apreciamos sempre o natural?

• B.

  A Amazônia, floresta por que se luta tanto é a única responsável pela qualidade de vida do planeta?

• C.

  Estamos assistindo rapidamente a um processo de mudança ambiental porque não cuidamos bem da vida na terra.

• D.

  O autor do texto questiona o porquê de tanta paz.

• E.

  Fala-se muito sobre vida de qualidade porque isto é direito de todos.

Quanto à regência verbal existe apenas uma frase errada. Aponte-a:

• A.

  No outono aspiramos um ar mais puro.

• B.

  Quem estava naquele lugar assistiu a um belo espetáculo.

• C.

  Todas as pessoas aspiram à paz.

• D.

  A humanidade compartilhou da paz da natureza.

• E.

  Naquela noite todos se lembraram de sua infância.

"Como pode haver comunicação se entre professor e aluno começa a ser erguido um muro quase intransponível, o da prepotência acadêmicoprofissional?" O é pronome demonstrativo e, também está presente na frase:

• A.

  Amor existe quando nós o cultivamos.

• B.

  Mestre, ele quer falar com o senhor.

• C.

  O que a escola tem buscado desenvolver, não pode ser desvalorizado.

• D.

  O relacionamento humano deve ser valorizado sempre.

• E. Antes de o professor assumir sua função, ele deve questionar sua sensibilidade.

Todas as coisas têm nomes. Elas podem pertencer a um grupo. Dos grupos citados abaixo, um nome não pertence a ele. Aponte-o:

• A.

  brinquedos: pipa, bola, boneca, carrinho, pião

• B.

  objetos escolares: caderno, borracha, lápis, caneta, régua

• C.

  verduras: alface, rúcula, couve, chicória, almeirão

• D.

  meses do ano: dezembro, janeiro, setembro, agosto, semestre

• E.

  nomes próprios de pessoas: Mariana, João, Cíntia, Mário, Sebastião

No texto existem algumas palavras ligadas ao sentimento de raiva. Aponte o grupo em que todas possuem este significado:

• A.

  Detestava, desprotegida.

• B.

  Ódio, desprotegida.

• C.

  Distraídos, encolerizados.

• D.

  Ódio, defesa.

• E.

  Detestava, ódio.