Questões de Língua Portuguesa da Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Em relação ao texto, julgue os itens de 16 a 20.

Na linha 17, estaria gramaticalmente correta a inserção de sinal de dois-pontos imediatamente após a palavra “como”.

• C. Certo
• E. Errado

Acerca das informações veiculadas no texto acima e de suas estruturas linguísticas, julgue os itens que se seguem.

Caso a vírgula empregada logo após “Brasil” (l.2) fosse retirada, seria mantida a correção gramatical do texto.

• C. Certo
• E. Errado

No que se refere aos aspectos gramaticais do texto acima, julgue os itens seguintes.

No trecho “pois se lhe repugnava a metafísica do nariz” (l.10-11), a partícula “se” classifica-se como pronome reflexivo.

• C. Certo
• E. Errado

Os itens a seguir apresentam trechos de textos que poderiam fazer parte de correspondências oficiais. Julgue-os quanto à correção gramatical e à adequação para compor esse tipo de correspondência.

Essa postura reflete uma consciência de responsabilidade social mais coerente com a realidade brasileira: não basta recursos; é necessário também de qualquer jeito promover e incentivar o crescimento sustentável da sociedade.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação ao texto acima, julgue os itens subsequentes.

A substituição do ponto final (R.1) por dois-pontos e a do travessão (l.3) por vírgula, com a devida alteração de maiúscula e minúscula, mantêm a correção gramatical do texto.

• C. Certo
• E. Errado

Os itens a seguir apresentam trechos de textos que poderiam fazer parte de correspondências oficiais. Julgue-os quanto à correção gramatical e à adequação para compor esse tipo de correspondência.

Como é do conhecimento de Vossa Senhoria, foi lançada, em 2009, a Identidade Corporativa dos Correios, que tem como um de seus principais valores a sustentabilidade.

• C. Certo
• E. Errado

Acerca dos aspectos estruturais e interpretativos do texto acima, julgue os itens a seguir.

No texto, os pronomes “eles” (l.9), “lhes” (l.13) e “eles” (l.14) têm o mesmo referente.

• C. Certo
• E. Errado

Os itens a seguir apresentam trechos de textos que poderiam fazer parte de correspondências oficiais. Julgue-os quanto à correção gramatical e à adequação para compor esse tipo de correspondência.

Com esse foco, na ECT desenvolvem diversos programas, com destaque para: Coleta seletiva solidária; Projeto Ecopostal; Educação ambiental – Correios Solidariedade Expressa; Entrega de livros didáticos – Papai Noel dos Correios; Fotografias de crianças desaparecidas nos telegramas; Patrocínio esportivo, entre outros.

• C. Certo
• E. Errado

Em relação às ideias e à estrutura linguística do texto acima, julgue os itens a seguir.

A forma verbal “foram” (l.15) exemplifica um caso em que o verbo está no plural porque concorda com o predicativo.

• C. Certo
• E. Errado

No que se refere a aspectos gramaticais e formais do texto acima, julgue os itens seguintes.

Em “comunicar-se melhor consigo e com outros povos, aprender novas técnicas. Enfim, ter acesso ao que de melhor...” (l.21-23), a substituição do ponto final por uma vírgula, iniciando-se o advérbio com letra minúscula, manteria a correção gramatical do trecho.

• C. Certo
• E. Errado