Questões de Língua Portuguesa da Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

O trecho "O Brasil está unido para combater a dengue" exprime com clareza a idéia mais importante do título e do lide. Portanto, a primeira frase é a de maior noticiabilidade.

• C. Certo
• E. Errado

A partir da organização do texto acima, julgue os seguintes itens.

Na linha 17, as duas ocorrências do pronome "se" representam sujeitos indeterminados para os verbos "deslocar" (l.17) e "mover" (l.18).

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os seguintes itens, a respeito da organização das idéias do texto acima.

A idéia de hipótese ou possibilidade, associada ao modo subjuntivo de "tenham" (L.10), já está explicitamente presente na oração; por isso, a substituição desse verbo por têm preserva a coerência e a correção gramatical do texto.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens a seguir, relativos às estruturas lingüísticas do poema.

Se o poeta tivesse resolvido colocar uma vírgula logo após "chão", em "Não colhas no chão o poema que se perdeu" (v.12), o trecho continuaria correto e sem alterações de cunho semântico, porque essa vírgula seria apenas enfática.

• C. Certo
• E. Errado

Texto para as questões 18 e 19

O texto é

• A.

  uma definição.

• B.

  uma narração.

• C.

  um relatório.

• D.

  um diálogo.

• E.

  uma ordem.

A respeito das idéias e estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens de 17 a 29.

No parágrafo final, em "As sobrecargas geram

sinônimo de exagerado e de desmedido.

• C. Certo
• E. Errado

Com base na organização do texto acima, julgue os itens de 1 a 8.

Preservam-se a correção gramatical do texto e as relações semânticas do período, reforçando-se a idéia de variedade, ao se substituir "vários povos" (L.2) por grande variedade de povos.

• C. Certo
• E. Errado

A vírgula é empregada para separar termos de uma enumeração no trecho

• A. "Esse poder da escola, certamente, tem suas bases nos métodos e sistemas educacionais e administrativos que a constituem e que ela desenvolve" (l.14-16).
• B. "Em especial aqueles que estão na relação mais cotidiana e imediata com os alunos, os professores" (l.18-19).
• C. "Quem de nós não teve seu destino pessoal e profissional inspirado por um professor? Pela simpatia, pelo carinho, ou mesmo pelo medo e aversão que tivemos por alguns deles?" (l.20-23).
• D. "A professora percebeu que, para mim, seria um tormento voltar para a cartilha" (l.25-27).

Predomina no texto

• A.

  a dissertação.

• B.

  a narração.

• C.

  o diálogo.

• D.

  a argumentação.

• E.

  a descrição.

Julgue os itens de 6 a 16, que tratam da linguagem do texto.

No trecho "Quando o verde dos teus olhos / Se espalhar na plantação", o autor fez uso de palavras em sentido conotativo.

• C. Certo
• E. Errado