Questões de Língua Portuguesa da Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com base no texto acima, julgue os itens seguintes.

O fragmento "ainda não foi criado um modelo pedagógico voltado para a Web" (L.22-23) equivale, no plural, à seguinte estrutura: ainda não se criaram modelos pedagógicos voltados para a Web.

• C. Certo
• E. Errado

No que se refere à literatura afro-brasileira, assinale a opção correta.

• A.

  Os primeiros poetas e romancistas afro-descendentes surgiram na literatura brasileira no período modernista.

• B.

  Vários autores afro-descendentes, entre os quais Luiz Gama, destacaram-se na produção poética do período Romântico no Brasil.

• C.

  No período simbolista, destaca-se a poetisa Maria Firmina dos Reis, ao narrar a saga de uma afro-descendente.

• D.

  A origem da literatura produzida por afro-descendentes está ligada à produção de contos com temas abolicionistas.

Com base no texto, julgue os itens que se seguem.

A palavra "lactantes" (L.4) está sendo empregada com o sentido de crianças que estão em período de amamentação.

• C. Certo
• E. Errado

Nos itens a seguir, os fragmentos constituem trechos sucessivos de um texto. Julgue-os quanto à correção gramatical.

Eles usam as células dos organismos que invade para se reproduzir.

• C. Certo
• E. Errado

Assinale a opção correta quanto à representação afro-brasileira na literatura infantil e juvenil.

• A.

  A partir do início do século XVIII, a literatura brasileira voltada para o público infantil e juvenil passou a abordar temas raciais e, em especial, as influências da língua africana no português rural do Brasil.

• B.

  A mitologia e a religião afro passaram a ser apresentadas sem preconceito na literatura infanto-juvenil nos primeiros anos do século XIX.

• C.

  Apesar de ser retratada na literatura infantil e juvenil do final da década de 20 do século passado, a personagem feminina negra era desqualificada socialmente.

• D.

  A partir da década de 60 do século XX, a literatura infanto-juvenil tornou-se realista e, conseqüentemente, os personagens negros passaram a ser inseridos nas obras literárias, sem discriminação.

Em relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

O trecho 'devido a sua potencialidade' (L.16-17) ficaria incorreto se fosse colocado sinal indicativo de crase em 'a'.

• C. Certo
• E. Errado

Com base no texto, julgue os itens que se seguem.

A substituição de "foi editado" (L.1) por editou-se mantém a correção gramatical do período.

• C. Certo
• E. Errado

Nos itens a seguir, os fragmentos constituem trechos sucessivos de um texto. Julgue-os quanto à correção gramatical.

Dez mil vezes menores que as bactérias os vírus, não passam de material genético com uma capa de proteina.

• C. Certo
• E. Errado

Assinale a opção correta acerca da literatura infantil brasileira.

• A.

  Os poemas de Cecília Meireles relacionados ao mundo infantil tratam, de forma lírica, dos temas do cotidiano.

• B.

  Com Monteiro Lobato, a literatura infantil brasileira passou por grande transformação no campo da linguagem, pois esteve diretamente associada às inovações artísticas da semana de 22.

• C.

  A produção literária infantil no Brasil não é significativa, pois são muito poucos os autores que se dedicam ao mundo infantil como tema de seus livros.

• D.

  A produção literária infantil afasta-se radicalmente das raízes culturais brasileiras, que ficaram restritas à tradição oral de narrativas folclóricas.

Com referência a aspectos gramaticais do texto, julgue os seguintes itens.

O termo "pobreza" é um substantivo abstrato terminado pelo sufixo –eza, que indica estado e condição.

• C. Certo
• E. Errado