Questões de Língua Portuguesa da Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa (FADESP)

Com base na leitura do texto abaixo, assinale a única alternativa que completa corretamente as questões de 1 a 10.

No enunciado "e ficam ensinando coisas inúteis; seu poder deriva não da relevância do que ensinam, mas da nota e do vestibular", usou-se o ponto-e-vírgula para separar orações

• A. intercaladas.
• B. reduzidas adverbiais.
• C. adjetivas explicativas.
• D. coordenadas de certa extensão.

Com base na leitura do texto abaixo, assinale a única alternativa que completa corretamente as questões de 1 a 10.

Em "A USP acaba de divulgar sua intenção de fazer vestibulares seriados; ou seja, o estudante vai enfrentar três provas, uma ao fim de cada ano do ensino médio", o elemento coesivo destacado introduz um

• A. argumento exemplificativo e meramente acessório.
• B. esclarecimento ou um desenvolvimento do que foi dito anteriormente.
• C. segmento que estabelece uma gradação entre os argumentos citados.
• D. argumento decisivo, apresentado como acréscimo para rebater uma idéia contrária.

Com base na leitura do texto abaixo, assinale a única alternativa que completa corretamente as questões de 1 a 10.

A primeira frase do texto poderia ser: "Uma das notícias sobre a educação brasileira que merecem ser comemoradas é a crescente sofisticação dos exames para entrar nas faculdades". No que diz respeito às normas de concordância verbal, pode-se afirmar que o verbo destacado

• A. também poderia ser flexionado no singular.
• B. está no plural porque o sujeito é composto.
• C. tem como sujeito uma oração subordinada subjetiva.
• D. concorda com um nome que só se emprega no plural, precedido de artigo.

Com base na leitura do texto abaixo, assinale a única alternativa que completa corretamente as questões de 1 a 10.

Nos enunciados "seu poder deriva não da relevância do que ensinam" e "O papel do professor deve ser o de gerenciador de curiosidades", os pronomes em destaque referem-se, respectivamente, a

• A. "professores" e "papel".
• B. "inovações" e "professor".
• C. "nota e vestibular" e "poder".
• D. "bons profissionais" e "problema".

As questões a seguir foram inspiradas em textos que versam sobre itens do programa. Leia-os, com atenção, para assinalar a opção correta.

TEXTO 1 - QUESTÕES 21 a 30

 

A noção de variação lingüística provocou o a)

• A. respeito incondicional aos princípios da língua padrão.
• B. submissão às prescrições normativas da gramática escolar.
• C. ênfase, no âmbito das atividades de ensino, unicamente nos dialetos do aluno.
• D. rompimento com a imagem de uma língua única, próxima da modalidade escrita da linguagem.

As questões a seguir foram inspiradas em textos que versam sobre itens do programa. Leia-os, com atenção, para assinalar a opção correta.

TEXTO 1 - QUESTÕES 21 a 30

 

Segundo Geraldi, "aquilo que se chama vulgarmente de linguagem correta não passa de uma variedade da língua que, em determinado momento da história, por ser utilizada pelos cidadãos mais influentes da região mais poderosa do país, foi a escolhida para servir de expressão do poder". Com base nessa afirmação, pode-se concluir que, para ele,

• A. a noção de diferença está ligada à de correção gramatical.
• B. não há línguas equivalentes do ponto de vista comunicativo.
• C. só a norma culta é correta do ponto de vista sociodiscursivo.
• D. a noção de erro é questionável, visto que a chamada correção lingüística decorre de fatores sóciohistóricos.

A Gramática Tradicional, a que se refere Luft, é definida como um conjunto de

• A. normas que são de fato seguidas por todos os usuários da língua.
• B. leis e princípios universais que regem a estruturação dos enunciados produzidos por falantes.
• C. regras e normas que devem ser seguidas por aqueles que desejam falar e escrever "corretamente".
• D. preceitos e padrões, seguidos pelos falantes, que lhes permitem reconhecer e produzir enunciados em sua língua.

Com base na leitura do texto abaixo, assinale a única alternativa que completa corretamente as questões de 1 a 10.

Em "é a crescente sofisticação dos exames para entrar nas faculdades", a palavra destacada significa

• A. requinte.
• B. sapiência.
• C. complexidade.
• D. inacessibilidade.