Questões de Língua Portuguesa da Fundação Mariana Resende Costa (FUMARC)

“Quanto mais aparelhos telefônicos possuir, mais feliz parecerá.”

• A.

  condição.

• B.

  adversidade.

• C.

  proporcionalidade.

• D.

  explicação.

• A.

  Mesmo com os meus conselhos, ele continua ansioso.

• B.

  O presidente nomeou Catarina primeira secretária.

• C.

  Só ficarão acesas as lâmpadas da sala e do corredor.

• D.

  O filho dependia da mãe para as atividades diárias.

Transpondo corretamente para a voz ativa a oração “para serem orientados por um agente turístico” (Texto II, § 3), obtém-se:

• A.

  para que fossem orientados por um agente turístico.

• B.

  para um agente turístico os orientarem.

• C.

  para que um agente turístico lhes orientassem.

• D.

  para um agente turístico instruí-los.

Assinale a CORRETA correspondência entre o termo em negrito e o substantivo a que ele se refere

• A. " ( ... ) tamanhos avanços tecnológicos provocam o distanciamento dos jovens em vez de aproximá-los..." § 6 ( jovens).
• B.

  “nos colégios e clubes, mesmo após meses de convívio, eles têm dificuldade de se aproximar dos colegas”. § 6 ( pais ).

• C.

  “ ( ... ) são incapazes de descobrir a viagem mágica no mergulho da boa leitura...” § 7 ( colegas ).

• D.

  “ Aí, certamente, haverá prazer de ler Machado de Assis, Ignácio de Loyola Brandão, Marina Colasanti, Adélia Prado, Nélida Piñon e muitos outros”. § 9 ( contos ).

• A.

  A palavra “mal”, no caso específico da frase de Millôr, é um substantivo.

• B.

  O efeito de sentido da frase deve-se a uma relação de concessão.

• C.

  O vocábulo “mal” exerce no sintagma a função de adjetivo.

• D.

  O autor utiliza como recurso de linguagem o trocadilho.

O uso da conjunção “ e ” no período tem a finalidade de

• A.

  apresentar ideias e contrariá-las a seguir.

• B.

  explicar duas informações substantivadas.

• C.

  retificar o uso das informações contextuais.

• D.

  adicionar adjetivações ao termo anteriormente substantivado.

O uso das aspas em: “O Brasil não fugirá ao seu destino histórico!” justifica-se

• A.

  pela argumentação da defesa de tese pertencer a outro emissor.

• B.

  por representar a fala do próprio emissor anunciado.

• C.

  pela representação de uma voz ainda não reconhecida no contexto.

• D.

  por apontar possíveis receptores que não estão presentes no momento da fala.

Sobre o emprego dos sinais de pontuação, analise as afirmativas a seguir, nos trechos:

I. “( ...) respostas vagas, inconsistentes, sem coerência, coesão...” o uso das vírgulas se justifica pela enumeração das informações.

II. “xícara”, “mexer” e “vexame” os sinais das aspas nas palavras foram utilizados para enfatizar a maneira correta como cada uma deve ser grafada.

III. “Como ensinar redação a estudantes sem argumentos para defender seu ponto de vista?” compreende-se o uso do ponto de interrogação, nesta frase, uma articulação de indignação.

Está ( ão ) CORRETA ( s ) a ( s ) afirmativa( as ):

• A.

  I,II e III.

• B.

  Apenas I e III.

• C.

  Apenas II e III.

• D.

  Apenas I.

• A.

  Arrogância.

• B.

  Insensatez.

• C.

  Posse.

• D.

  Conhecimento.

• A.

  Mudou a embalagem, MAS o efeito colateral ainda é o mesmo! ( MAS= aditivo)

• B.

  Mudou a embalagem, MAS o efeito colateral ainda é o mesmo! ( MAS= adversativo)

• C.

  Mudou a embalagem, MAS o efeito colateral ainda é o mesmo!( MAS= conclusivo)

• D.

  Mudou a embalagem , MAS, o efeito colateral ainda é o mesmo!( MAS= explicativo)