Questões de Línguas Outras da METTA C&C

A LIBRAS tem status de língua porque é composta por níveis lingüísticos: Nas línguas orais-auditivas a palavra é um item lexical. Na LIBRAS o que corresponde a este item:

• A.

  Sinal;

• B.

  Mímica;

• C.

  Gesto;

• D.

  Expressão;

• E.

  Espaço.

São aspectos que devem ser respeitados por todo Intérprete da LIBRAS:

• A.

  Aparência pessoal;

• B.

  Responsabilidade;

• C.

  Assiduidade;

• D.

  Posicionamento no espaço de interpretação;

• E.

  Todas estão corretas.

tipos de interpretação de língua brasileira de sinais para língua portuguesa (ou vice-versa):

• A.

  Interpretação digital ou analógica;

• B.

  Interpretação leiga ou facial;

• C.

  Interpretação simultânea ou consecutiva;

• D.

  Interpretação bilíngüe ou natural;

• E.

  Interpretação gestual.

Decreto que regulamenta a língua brasileira de sinais (LIBRAS) e legitima a atuação e formação profissional dos intérpretes em LIBRAS/português:

• A.

  Decreto nº. 6.565, de 28 de dezembro de 2005;

• B.

  Decreto nº. 5.626, de 22 de dezembro de 2005;

• C.

  Decreto nº. 4.305, de 22 de agosto de 2001;

• D.

  Decreto nº. 10.403, de 15 de abril de 2002;

• E.

  Decreto nº. 10.403, de 20 de abril de 2002.

A Língua de Sinais é uma língua natural adquirida de forma espontânea pela pessoa surda em contato com pessoas que usam essa língua. E se a língua oral é adquirida de forma sistematizada, então as pessoas surdas têm o direito de ser ensinadas na Língua de Sinais. Marque a opção que mostra a proposta que busca captar esse direito:

• A.

  Oralismo;

• B.

  Comunicação Total;

• C.

  Gestos

• D.

  Bilingüismo;

• E.

  Português Sinalizado.

As pessoas com deficiência auditiva formam um grupo de indivíduos que há muito tempo lutam pela igualdade de direitos, dentre eles o direito a educação. Várias entidades existentes no Brasil tomaram essa bandeira de luta. Dente as citada abaixo a primeira entidade brasileira a encampar essa luta foi o:

• A.

  Instituto Brasileiro de Educação dos Surdos;

• B.

  Instituto Nacional de Educação de Surdos;

• C.

  Instituto de Educação de Surdos do Rio de Janeiro

• D.

  Instituto de Educação dos Surdos;

• E.

  Instituto de Educação de surdos de São Paulo.

Considere os seguintes itens referentes aos elementos constituintes da língua de sinais brasileira:

I. Configuração das mãos.

II. Oralismo.

III. Ponto de articulação.

IV. Movimento.

V. Comunicação total.

Assinale a alternativa que contemplam todos e somente itens CORRETOS:

• A.

  I, III e IV;

• B.

  II, III e IV;

• C.

  II e III;

• D.

  III e IV;

• E.

  IV e V.

Considere os seguintes itens referentes a línguas de sinais:

I. Língua de sinais é somente um conjunto de gestos que interpretam as línguas orais.

II. As línguas de sinais aumentam seus vocabulários com mais sinais introduzidos pelas comunidades surdas em resposta as mudanças culturais e tecnológicas.

III. Uma mesma língua de sinais pode ser utilizada por dois países.

IV. As línguas de sinais não possuem os níveis linguísticos: o fonológico, o morfológico, o sintático, e o semântico.

V. O único elemento para que uma pessoa ouvinte possa comunicar-se com uma pessoa surda é a língua de sinais.

• A.

  Apenas II, III, IV e V estão corretos;

• B.

  Todos estão corretos;

• C.

  Apenas I, II e III estão corretos;

• D.

  Apenas a II, III e V estão corretos;

• E.

  Apenas II, III estão corretos.