Questões sobre Pesquisa em Educação
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A respeito de teoria e prática, assinale a opção correta.
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A) A prática é inferior à teoria.
B) O saber cientifico é oriundo apenas da teoria.
C) Toda prática é não ideológica, por não se realizar dentro de uma opção política.
D) A prática traz novas dimensões ao conhecimento científico, o que enseja a realização de revisão teórica.
E) A teoria torna a prática mais produtiva, mas a prática não provoca esse mesmo efeito na teoria.
Com relação à ação pedagógica e ao trabalho com projetos, assinale a opção correta.
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A) O emprego de projetos que aproximam a escola e o professor da realidade e da identidade do estudante reforça a função da escola de apenas ensinar conteúdos.
B) A pedagogia de projeto chegou ao Brasil a partir dos estudos de Paulo Freire.
C) A pedagogia de projeto se caracteriza por sua força motivadora e geradora de aprendizagens de situações reais.
D) A proposta do trabalho por projetos deve assegurar a integração entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos e sociais, deixando em segundo plano os aspectos cognitivos dos educandos.
E) O trabalho com projetos exige uma postura técnica que se sobrepõe a uma postura metodológica de ensino.
A pesquisa participante
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A) é definida como uma pesquisa na qual os próprios sujeitos a ela relacionados também estão envolvidos na construção do conhecimento; assim, o sujeito da pesquisa é o objeto estudado, e o pesquisador, o único dono da verdade.
B) não prevê a formação de um espaço no qual os sujeitos pesquisados possam refletir criticamente sobre temas relacionados ao seu cotidiano.
C) permite interações entre os membros de um grupo estudado e os debates por eles travados, o que é muito importante para o pesquisador, embora tais discussões impossibilitem alterações no corpus da pesquisa.
D) é uma forma de construção do conhecimento que tem por objetivo compreender, intervir e transformar uma realidade, e parte do pressuposto de que todo ser humano é, em si mesmo, uma fonte própria e insubstituível de saber.
E) demanda, o tempo todo, construções e reconstruções durante a realização do trabalho, mas as mudanças não podem ser socializadas com todos os participantes, para evitar interferências nos resultados da pesquisa.
De acordo com Vasconcellos, o professor não deve se dedicar intensa e sinceramente à elaboração do projeto nas seguintes situações, EXCETO se:
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A) O projeto for imposto pela escola, cabendo ao professor apenas copiá-lo e, quando muito, fazer algumas modificações periféricas.
B) O projeto reduzir a função do professor à repetição de conteúdos preestabelecidos.
C) O projeto assegurar a racionalização, organização e coordenação do trabalho docente, permitindo ao professor e à escola um ensino de qualidade, evitando a improvisação e a rotina.
D) O projeto basear-se total e exclusivamente no livro didático.
E) O professor julgar que já sabe tudo, que já chegou à fórmula perfeita de seu curso.
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