Questões de Português do ano 2020

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(Disponível em: https://exame.com/blog/nosso-olhar/para-criar-uma-geracao-nao-violenta-

precisamos-de-igualdade/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa INCORRETA considerando o emprego dos sinais de pontuação.

    A) Na linha 01, a vírgula marca a separação de orações subordinadas.

    B) Na linha 13, o uso dos parênteses marca uma sigla que se refere ao termo anterior.

    C) Na linha 20, o uso da vírgula deve-se à separação de um número decimal.

    D) Na linha 42, a dupla vírgula poderia ser substituída por um duplo travessão.

    E) Na linha 48, a vírgula marca a separação de um adjunto adverbial.

Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas das linhas 07, 13 e 17.

    A) à – a – à

    B) a – à – a

    C) a – à – à

    D) à – a – a

    E) à – à – à

Considerando a construção do texto, é correto afirmar que se trata de:

    A) Um texto narrativo, pois conta a história das mulheres no mercado de trabalho

    B) Um texto jornalístico, com dados que ilustram a situação abordada.

    C) Um texto crítico, cujo alvo é o lado negativo do mercado de trabalho americano.

    D) Uma entrevista com a professora Betsey Stenvenson.

    E) Um conto, pois conta sucintamente a situação do mercado americano.

De acordo com o texto, assinale a alternativa que NÃO apresenta uma nova realidade no mercado de trabalho para mulheres.

    A) Há mais mulheres no mercado de trabalho americano do que homens.

    B) Há cada vez mais mulheres no mercado de transportes.

    C) Os setores em desenvolvimento contam com mais mulheres em seus postos de trabalho.

    D) Mulheres com filhos ainda não encontram espaço em nenhuma empresa.

    E) O uso de aplicativos tem ajudado as mulheres a ingressarem em áreas antes dominadas por homens.

Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir:
I. O texto traz somente aspectos positivos sobre o mercado de trabalho americano.
II. O aumento do número de mulheres no mercado contribui positivamente para a igualdade de gênero nesse setor.
III. A comparação dos salários no Brasil e nos Estados Unidos mostra que, no Brasil, as mulheres estão em vantagem.
Quais estão corretas?

    A) Apenas I.

    B) Apenas II.

    C) Apenas I e II.

    D) Apenas I e III.

    E) Apenas II e III.

Considerando o emprego e a classificação das classes gramaticais, analise a frase a seguir: “A palavra “mercado” (l. 14) é um ____________ masculino, classificado como _______________________.”
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

    A) substantivo – concreto e uniforme

    B) substantivo – abstrato e biforme

    C) substantivo – concreto e biforme

    D) adjetivo – concreto e uniforme

    E) adjetivo – abstrato e biforme

Assinale a alternativa na qual haja o emprego de linguagem figurada.

    A) “disse a professora de políticas públicas” (l. 05)

    B) “contribuir para maior igualdade nas decisões gerenciais” (l. 09-10).

    C) “Antigamente as mulheres se sentiam inseguras para dirigir táxis (l. 18).

    D) “Mas nem tudo é festa.” (l. 21)

    E) “as mulheres ainda ganham menos que os homens” (l. 27).

Assinale a alternativa que NÃO apresenta um sinônimo possível para a palavra “tabu” (l. 14).

    A) Proibição

    B) Restrição

    C) Impedimento

    D) Interdição

    E) Popularidade

Considerando os aspectos fonéticos das palavras em Língua Portuguesa, analise as assertivas a seguir:
I. A palavra “táxis” tem 5 letras e 6 fonemas.
II. O vocábulo “trabalho” tem 8 letras e 7 fonemas.
III. A palavra “outra” tem 5 letras e 4 fonemas.
Quais estão corretas?

    A) Apenas I.

    B) Apenas II.

    C) Apenas I e II.

    D) Apenas I e III

    E) Apenas II e III.

Considerando a correta grafia dos vocábulos em Língua Portuguesa, assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 02, 07 e 12.

    A) sc – ç – ç

    B) sc – ss – ç

    C) sc – ss – ss

    D) ç – ç – ss

    E) ç – ss – c

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