Questões de Psicologia

A possibilidade que as pessoas têm de se orientar depende da integração de três capacidades:

• A.

  atenção, temporalidade e memória.

• B.

  memória, atenção e sensação.

• C.

  atenção, percepção e retenção.

• D.

  memória, espacialidade e atenção.

• E.

  atenção, percepção e memória.

Em relação às noções de espaço e DE tempo, qual o quadro patológico que vive uma passagem lenta e vagarosa do tempo e onde o espaço exterior se apresenta pouco penetrável?

• A.

  Esquizofrenia.

• B.

  Intoxicações por alucinógenos.

• C.

  Depressão

• D.

  Estado maníaco.

• E.

  Estado paranóide.

Kalina, em psicoterapia de adolescentes, reafirmando sobre estudos de Aberastury, Goldstein e Knobel, propõe um enquadre estrito, no caso de atendimento a adolescentes, por apresentarem marcados traços de

• A.

  Negatividade.

• B.

  Psicopatia

• C.

  Onipotência.

• D.

  Regressão

• E.

  Dissociação.

De acordo com o Artigo 8º do Código de Ética Profissional do Psicólogo, para realizar atendimento não eventual de criança, adolescente ou interdito, o psicólogo deverá, observadas as determinações da legislação vigente, obter autorização de

• A.

  ao menos um de seus responsáveis.

• B.

  todos os seus responsáveis.

• C.

  algum familiar, que tenha vínculo consanguíneo com o menor.

• D.

  uma instituição de ensino frequentada pelo menor.

• E.

  algum cuidador amigo do menor, pelo menos.

A primeira entrevista, para Maud Mannoni, é um encontro através do outro com a sua própria mentira. Essa, por sua vez, está implícita

• A.

  no sintoma.

• B.

  na verdade.

• C.

  na proposta.

• D.

  na presença.

• E.

  no diálogo.

O Código de Ética do psicólogo aponta, no Art. 20, que o psicólogo, ao promover publicamente seus serviços, por quaisquer meios, individual ou coletivamente,

• A.

  é livre para utilizar o preço do serviço como forma de propaganda.

• B.

  deve fazer previsão taxativa de resultados.

• C.

  poderá fazer divulgação sensacionalista das atividades profissionais, desde que tenha competência para cumprir o prometido.

• D.

  não proporá atividades que sejam atribuições privativas de outras categorias profissionais.

• E.

  informará seu sobrenome, o número de sua Carteira de Identidade e poderá fazer referência a títulos ou qualificações profissionais que se sinta à vontade para fazê-lo.

Com relação à reforma psiquiátrica no Brasil, julgue os itens a seguir.

Com bases nos paradigmas da psiquiatria clássica, o modelo de assistência psiquiátrica mais amplamente adotado no Brasil, apesar da reforma psiquiátrica, propõe a hospitalização do doente mental, visando à ordem e à moral pública.

• C. Certo
• E. Errado

Nos grupos, os participantes criam um objeto transicional comum – o grupo. Esse traz para o indivíduo algo muito importante para o seu desenvolvimento: a presença de um campo neutro entre a realidade externa e a interna, campo esse denominado por Anzieu, segundo Baremblitt de

• A.

  Compulsão

• B.

  Ilusão.

• C.

  Organizadores.

• D.

  Dualismo pulsional.

• E.

  Formação.

O Art. 1, item d, do Código de Ética Profissional do Psicólogo estabelece que é dever fundamental do psicólogo

• A.

  não encaminhar a profissionais ou entidades habilitados e qualificados demandas que extrapolem seu campo de atuação.

• B.

  prestar serviços profissionais em situações de calamidade pública ou de emergência, sem visar a benefício pessoal.

• C.

  compartilhar somente informações não-relevantes para qualificar o serviço prestado, resguardando o caráter confidencial das comunicações, assinalando a responsabilidade de quem as receber de preservar o sigilo.

• D.

  realizar atendimento não-eventual da criança, adolescente ou interdito, mesmo que não seja possível obter autorização de um de seus responsáveis, observadas as determinações da legislação vigente.

• E.

  considerar que no caso de não se apresentar um responsável legal, realizar o atendimento mesmo que não seja possível comunicar às autoridades competentes.

Para Pichon-Rivière o sujeito sadio na medida em que torna a aprendizagem operativa, modifica-se também a si mesmo. Assim, a rede de comunicações é constantemente reajustada e só dessa forma é possível reelaborar um pensamento capaz do diálogo e de enfrentamento da mudança. Isso se dá pela

• A.

  continuidade do processo relacional.

• B.

  ambiguidade ideológica no processo de mudança, permitindo novas reelaborações.

• C.

  possibilidade de inter jogo dialético nas contradições e inseguranças.

• D.

  indissolúvel entre adaptação ativa à realidade e a aprendizagem.

• E. capacidade de lidar com as emoções e os emergentes universais.