Questões de Psicologia da Instituto Quadrix

Julgue os seguintes itens com relação ao processo de ensino-aprendizagem, à relação entre professor e aluno e às bases psicológicas da aprendizagem. A psicologia compreende o processo de ensino-aprendizagem como uma relação complexa na qual o sujeito que aprende tem papel ativo na construção do conhecimento e, ao mesmo tempo, é influenciado pelo meio e pelo mediador.

• C. Certo
• E. Errado

A respeito da psicologia da aprendizagem, julgue os itens a seguir. Uma contribuição da psicanálise à educação provém da premissa de que o comportamento deve ser considerado na perspectiva de que certos estímulos levam o organismo a dar determinadas respostas. Isso ocorre porque os organismos se ajustam aos seus ambientes por meio de equipamentos hereditários e da formação de hábitos.

• C. Certo
• E. Errado

A respeito da psicologia da aprendizagem, julgue os itens a seguir. Edgar Morin propõe uma teoria do funcionamento intelectual humano que inclui tanto a identificação dos mecanismos cerebrais subjacentes à formação e ao desenvolvimento das funções psicológicas quanto a especificação do contexto social em que ocorreu tal desenvolvimento.

• C. Certo
• E. Errado

A respeito da psicologia da aprendizagem, julgue os itens a seguir. Uma das premissas da teoria de Vigotsky é que o indivíduo é determinado nas interações sociais, ou seja, é por meio da relação com o outro, e por ela própria, que o indivíduo é determinado; é na linguagem, e por ela própria, que o indivíduo é determinado e é determinante de outros indivíduos.

• C. Certo
• E. Errado

A respeito da psicologia da aprendizagem, julgue os itens a seguir. Para Piaget, a epistemologia genética objetiva explicar a continuidade entre processos biológicos e cognitivos, sem tentar reduzir os últimos aos primeiros, o que justifica, e ao mesmo tempo delimita, a especificidade de sua pesquisa epistemológica.

• C. Certo
• E. Errado

A respeito da psicologia da aprendizagem, julgue os itens a seguir. Piaget destaca o desenvolvimento articulado com o conhecimento como função de atividades múltiplas em seus aspectos de exercícios, de experiência e de ação e afirma que o fator de regulação desempenha um papel preponderante no processo de desenvolvimento, colocando-se como alicerce de sua teoria.

• C. Certo
• E. Errado

A respeito da psicologia da aprendizagem, julgue os itens a seguir. Para o behaviorismo, a aprendizagem ocorre por meio de contingências, surgimentos ao acaso e estímulos e respostas dos organismos; o comportamento, por sua vez, é observado como uma resposta às experiências (estímulos, ações) que podem ser percebidas.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens que se seguem, considerando o trabalho do psicólogo com professores e servidores. É atribuição do psicólogo escolar participar do trabalho das equipes de planejamento pedagógico, currículo e políticas educacionais, concentrando sua ação naqueles aspectos que digam respeito aos processos de desenvolvimento humano, de aprendizagem e das relações interpessoais, bem como participar da constante avaliação e do redirecionamento dos planos e das práticas educacionais implementados.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens que se seguem, considerando o trabalho do psicólogo com professores e servidores. O psicólogo escolar deverá ser o responsável por diagnosticar demandas de formação dos profissionais da escola, planejar, assessorar e ministrar cursos e realizar capacitações que acelerem a melhoria da qualidade dos processos de desenvolvimento e aprendizagem dos alunos.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens que se seguem, considerando o trabalho do psicólogo com professores e servidores. O papel do psicólogo na elaboração do projeto político-pedagógico é, principalmente, o de contribuir para o desenvolvimento de uma perspectiva emancipadora, por meio de reflexão crítica que propicie o desvelamento e a consciência da realidade em que estão inseridas a comunidade escolar e local.

• C. Certo
• E. Errado