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4, 1, 2, 3
3, 2, 4, 1
3, 1, 4, 2
1, 2, 3, 4
A trajetória do ensino religioso no Brasil veicula-se às diferentes concepções de religião (do latim, religio) expressas no processo histórico. Nesse sentido, cada uma das concepções de ensino religioso são expressas através dos seguintes verbos latinos
I. reeligere.
II. religare.
III. relegere.
IV. reelião.
Estão corretas apenas as alternativas
II, III e IV.
I, III e IV.
I, II e IV.
I, II e III.
incentivou o retorno dos métodos educacionais catequéticos.
estabeleceu que o ensino dogmático deveria ser aplicado nas escolas públicas.
transformou a concepção do ensino religioso num sentido puramente religioso/teológico.
trouxe a possibilidade de se pensar no ensino religioso como sendo admitido em caráter facultativo.
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