Questões de Serviço Social

Acerca do serviço social, da questão social e do trabalho do assistente social, assinale a opção correta.

• A. A questão social se expressa, fundamentalmente, no mundo do trabalho, lócus de sua produção, o que limita a atuação do assistente social.
• B. As múltiplas expressões da questão social são o objeto de trabalho cotidiano do assistente social.
• C. Os assistentes sociais trabalham junto a indivíduos e questões sociais desvinculadas da reprodução do sistema capitalista de produção.
• D. A questão social advém das contradições que demarcam a sociedade, sendo assim um desafio imutável para a atuação profissional do assistente social.
• E. A relação entre o serviço social e a questão social assumiu centralidade no processo de formação profissional do assistente social a partir do ano 2000.

Carvalho (2001) nos indica que a avaliação de projetos sociais possui abordagens de natureza qualitativa, quantitativa ou pluralista. Sendo assim, selecione, dentre as afirmativas abaixo, as que citam, corretamente, quais as características das abordagens qualitativas de avaliação dos projetos sociais.

I. Coleta de dados com ênfase na definição de indicadores de resultado.

II. Coleta de dados com ênfase na observação e registro de dados significativos.

III. Metodologias de avaliação apoiadas na análise de processos sociais.

IV. Metodologias de avaliação assentadas na sociologia.

V. Metodologias de avaliação construídas com base no esquema hipotético-dedutivo.

Estão corretas as afirmativas:

• A. I, II e III
• B. II, III e IV
• C. II, III e V
• D. I, IV e V
• E. III, IV e V

Considerando as características, os usos e significados da entrevista e da visita domiciliar, instrumentos técnico-operativos do trabalho do assistente social, assinale a opção correta.

• A. A origem da visita domiciliar como instrumento de assistência social vincula-se à concepção cidadã da população como sujeito de direitos.
• B. A especificidade da visita domiciliar, que permite ao assistente social adentrar a vida privada dos usuários e familiares, é um instrumental técnico que possui um fim em si mesmo.
• C. Na entrevista não estruturada, o assistente social formula as perguntas conforme a ordem estabelecida em um roteiro previamente elaborado.
• D. A entrevista semiestruturada parte de questões norteadoras, possibilitando o surgimento de informações imprevistas pelo entrevistador e enriquecendo o processo de comunicação.
• E. A entrevista semiestruturada é contraindicada para a primeira abordagem com o usuário por ser informal e pautar-se em conversa sem intencionalidade, que necessitará de posterior aprofundamento.

Cury (2001) em seu texto: “Elaboração de projetos sociais” nos oferece referências para a elaboração de planos, programas e projetos. Considerando o disposto pela autora, analise as afirmativas abaixo:

I. No plano, os problemas são selecionados, estabelecendo-se áreas de concentração.

II. O plano é a unidade mais específica e delimitada dentro da lógica de ação.

III. O programa traça as grandes estratégias e diretrizes para a intervenção na área social.

IV. O programa é o aprofundamento do plano, o detalhamento por setor das políticas e diretrizes do plano.

V. O projeto é a unidade mais operativa de ação, o instrumental mais próximo da execução. Estão corretas as afirmativas:

• A. I, II e III
• B. II, IV e V
• C. I, II e V
• D. I, IV e V
• E. III, IV e V

No que tange à atuação do assistente social em equipe multiprofissional e interdisciplinar, assinale a opção correta.

• A. A atuação em equipe multidisciplinar exige novas competências técnicas do assistente social, o que eventualmente dispensa a observância de seus princípios eticopolíticos.
• B. Em uma equipe de trabalho interdisciplinar, as relações profissionais e de poder tendem à verticalidade, e estabelece-se uma troca mínima de conhecimento entre as diferentes categorias profissionais.
• C. A atuação do assistente social na ação interdisciplinar possibilita-lhe ultrapassar os limites de sua especialidade profissional no atendimento da complexidade das suas demandas.
• D. Em uma equipe interdisciplinar, o trabalho coletivo altera consideravelmente competências e atribuições de cada profissional.
• E. As ações conjuntas desenvolvidas por uma equipe multidisciplinar geram fragmentação das especialidades dos profissionais que compõem a equipe.

O surgimento das primeiras escolas de Serviço Social aconteceu no Brasil em meados da década de 30, conforme Aguiar (1995), o surgimento da Escola de São Paulo em 1936 e do Rio de Janeiro em 1937. A escola de São Paulo, conforme Aguiar (1995), teria surgido derivando de uma instituição específica. Assinale a alternativa que apresenta qual seria a instituição que deu origem à Escola de Serviço Social de São Paulo.

• A. União Católica Nacional de Serviço Social
• B. União Católica Internacional de Serviço Social
• C. Congregação das Filhas do Coração de Maria
• D. Instituto de Educação Familiar e Social
• E. Centro de Estudos e Ação Social

Na supervisão direta do estágio em serviço social,

• A. inexistem instrumentos que possam ser utilizados no processo de supervisão de estágio, o que prejudica a realização dessa atividade pelos assistentes sociais.
• B. o estágio em prática docente, característica da supervisão acadêmica, é supervisionado pela supervisora de campo.
• C. a delimitação de parâmetros para definir o número de alunos a ser supervisionado por um profissional é inviável, em razão da autonomia do assistente social.
• D. a supervisão é de competência do assistente social, podendo também ser realizada por profissional de outra área da equipe multiprofissional.
• E. o processo de supervisão deve articular duas dimensões: a supervisão acadêmica e a supervisão de campo.

Ortiz (2010) faz uma profunda análise do processo de consolidação do Serviço Social no Brasil, indicando os fatores que foram influentes nesse processo. Considerando a análise dessa autora, analise as afirmativas abaixo, selecionando aquelas em que contém menções corretas aos fenômenos relacionados a profissionalização do Serviço Social no Brasil.

I. A profissão surge no Brasil como um dispositivo de rompimento da influência burguesa sobre as formas institucionalizadas de ajuda.

II. A profissão surge com a complexificação da dinâmica capitalista e seus desdobramentos.

III. A institucionalização da profissão no Brasil demarca o fim da influência da Igreja Católica junto aos centros de formação.

IV. É influente ao surgimento da profissão o fortalecimento da Ação Católica.

V. O surgimento do Serviço Social como profissão veio acompanhado do processo de redimensionamento do Estado.

Estão corretas as afirmativas:

• A. I,II e III
• B. I, II e V
• C. II, IV e V
• D. III, IV e V
• E. II, III e IV

Com relação ao processo de elaboração e execução de um projeto de pesquisa, assinale a opção correta.

• A. A relevância de uma pesquisa é determinada pelas contribuições que ela pode oferecer ao pesquisador para a compreensão teórica, a abordagem metodológica ou para a intervenção prática.
• B. Quanto à metodologia, na escolha das fontes de informação, se o pesquisador optar por dados institucionais já existentes, ele estará utilizando fontes primárias.
• C. Uma das técnicas de pesquisa mais utilizadas para a coleta dos dados é o estabelecimento das categorias quantitativas ou qualitativas.
• D. A análise é um processo de descrição dos dados obtidos, isento de interpretação ou reflexão a respeito das informações adquiridas ao longo da pesquisa.
• E. As pesquisas sociais voltadas à investigação de uma determinada realidade para atuação prática restringem-se a duas fases: execução e apresentação dos resultados obtidos.

Assinale a alternativa correta. Ortiz (2010) realiza uma análise do desenvolvimento histórico do Serviço Social no Brasil. De acordo com a autora, o grande motivador à profissionalização do Serviço Social no Brasil foi a necessária administração das expressões da questão social. Conforme a autora nos diz, para a administração das expressões da questão social e para sua profissionalização foi necessário também que o Serviço Social:

• A. Instituísse as primeiras escolas ou centros de formação
• B. Reafirmasse o poder da Igreja Católica em disciplinar à formação dos profissionais
• C. Se organizasse por meio de movimentos sociais através dos agentes sociais
• D. Conseguisse instituir uma legislação específica de proteção da categoria profissional
• E. Tivesse a constituição de um espaço sócio-ocupacional e institucional