Questões de Serviço Social do ano 2008

Julgue os próximos itens, concernentes ao trabalho do assistente social com a família.

O empobrecimento da família impõe mudanças na sua organização e nos seus modos de relacionamento, cabendo ao assistente social direcionar a sua abordagem no sentido de ajustá-la aos parâmetros da família tradicional, de modo a preservar a manutenção dos valores centrados na estrutura familiar consanguínea.

• C. Certo
• E. Errado

A respeito dos diferentes pontos de vista relativos ao pobre, à pobreza e à política social correspondente, julgue os itens subseqüentes.

O pobre explorado é aquele que é pobre por ser explorado pela classe dominante, por ser alienado, e não pode ter sucesso porque não é protegido. Essa compreensão está referenciada na idéia de que cabe à sociedade prestar-lhe assistência resultante da ação de movimentos sociais e(ou) políticos.

• C. Certo
• E. Errado

A respeito dos diferentes pontos de vista relativos ao pobre, à pobreza e à política social correspondente, julgue os itens subseqüentes.

O pobre tido como marginal é aquele que está socializado em uma subcultura diferente da maioria das pessoas e que ele não tem sucesso porque é estigmatizado. Essa compreensão apóia-se na idéia de que cabe ao pobre buscar, com auxílio de pessoal especializado, o atendimento às suas necessidades.

• C. Certo
• E. Errado

Ao processo de junção do discurso humanista-cristão com o suporte técnico-científico de inspiração na teoria social positivista, reiterando para a profissão o caminho do pensamento conservador, denominou-se

• A.

  reconceituação.

• B.

  pragmatismo.

• C.

  messianismo.

• D.

  refilantropização.

• E.

  arranjo teórico-doutrinário.

A teoria social se constitui em um conjunto explicativo totalizante, ontológico e, portanto, organicamente vinculado ao pensamento filosófico acerca do ser social na sociedade burguesa e a seu processo de constituição e de reprodução. Nesse sentido, cada teoria social é

• A.

  um método de abordar o real.

• B.

  uma disciplina para abordar o real.

• C.

  uma técnica de abordagem do real.

• D.

  um instrumental para abordar o real.

• E.

  uma metodologia de abordar o real.

Há uma particularidade histórica na concepção e no modo de pesquisar no âmbito do exercício profissional do Assistente Social. A pesquisa é concebida como

• A.

  interlocução da teoria, desconsiderando a interação com os sujeitos.

• B.

  simples trajetória de um método a ser seguido, com fins a serem alcançados e, posteriormente, avaliados.

• C.

  processo investigativo em que o documento final a ser produzido desconsidera o loco social em que foi realizada.

• D.

  constitutiva de objetividade, desqualificando a subjetividade e o social.

• E.

  mediação constitutiva da identidade e do exercício profissional do Assistente Social, inerente, portanto, ao projeto ético-político da profissão.

Nem todo o trabalho em parceria é interdisciplinar, pois é razoavelmente aceitável que o desenvolvimento de trabalhos dessa ordem de complexidade não seja algo que se faça em curto espaço de tempo e à revelia de outros condicionantes. As características responsáveis pela confluência dos profissionais na constituição de um projeto interdisciplinar são: a

• A.

  dissolução das fronteiras entre as disciplinas, a interdisciplinaridade na pesquisa, as conseqüências para a prática profissional e a ação pedagógica.

• B.

  vinculação do modo de produção científica ao modo de produção capitalista e a integração dos saberes.

• C.

  especialização, a convergência em torno do objeto, a convergência ético-política, as intercorrências do processo histórico e o gerenciamento das características dos atores envolvidos.

• D.

  articulação da dimensão investigativa com as práticas interventivas e a consideração das peculiaridades geográficas e culturais das instituições onde o projeto/trabalho está sendo desenvolvido.

• E.

  base epistemológica do desenvolvimento científico e técnico e o contexto ideológico que o aporta e sustenta.

A abordagem conceitual da subalternidade diz respeito

• A.

  às desigualdades e injustiças.

• B.

  às privações material e social.

• C.

  à exploração e à redução de liberdades.

• D.

  às precárias condições de vida de alguns na sociedade.

• E.

  à ausência de protagonismo e de poder, expressando a dominação e a exploração.

A "pobreza" é a expressão direta das relações vigentes na sociedade, localizando a questão no âmbito de relações constitutivas de um padrão de desenvolvimento extremamente desigual, em que convivem acumulação e miséria. A nossa sociedade a produz e reproduz. É importante considerar que a pobreza é uma categoria multidimensional, expressando-se

• A.

  pela subalternidade e pela alienação, tão-somente.

• B.

  pela carência exclusiva de bens materiais e de valores morais.

• C.

  pela carência de bens materiais, mas também pela carência de direitos, de oportunidades, de informações, de possibilidades e de esperanças.

• D.

  por um somatório de dificuldades, especialmente as precárias condições socioeconômicas e a ausência de deveres.

• E.

  por condições adversas, esfacelando ou impedindo laços de convivência social e familiar, levando ao crime e à marginalização.

Nem todos os problemas agudizados pela economia global (ou não) e pela hegemonia do liberalismo de mercado podem ser subsumidos pela questão social capitalista, mas grande parte deles são produtos da mesma contradição que gera essa questão. Questão que, com seus impactos sobre o trabalho, assume novas manifestações e expressões, configurando um novo perfil para a questão social, destacando-se

• A.

  os avanços tecnológicos e informacionais e a flexibilização produtiva.

• B.

  as transformações das relações de trabalho e as transformações nos padrões de proteção social.

• C.

  o aumento das formas de trabalho precarizado, sobretudo feminino e infantil.

• D.

  a precarização e a subalternização do trabalho à ordem do mercado.

• E.

  as transformações societárias em suas diferentes esferas da vida.