Questões sobre Teoria/ metodologia e pesquisa do Serviço Social

Julgue os seguintes itens, acerca dos fundamentos e da metodologia de pesquisa social. A utilização de métodos qualitativos é indicada primordialmente para pesquisas cujo conhecimento acumulado da área seja replicável e cujo objeto de estudo seja amplamente conhecido.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os seguintes itens, acerca dos fundamentos e da metodologia de pesquisa social. Nas pesquisas sociais, as etapas de levantamento de dados e de revisão bibliográfica são primordiais, porque oferecem um panorama da questão a ser estudada e, portanto, contribuem para a delimitação do tema.

• C. Certo
• E. Errado

A respeito da história e das influências teórico-metodológicas do serviço social no Brasil, julgue os itens a seguir. Entre as vertentes do movimento de reconceituação do serviço social, a chamada vertente modernizadora é caracterizada pela incorporação de abordagens funcionalistas, estruturalistas e sistêmicas, de matriz positivista, cuja perspectiva se baseia na modernização tecnológica e em processos de relações interpessoais como mediações do desenvolvimento social e do enfrentamento da marginalidade e da pobreza.

• C. Certo
• E. Errado

A respeito da história e das influências teórico-metodológicas do serviço social no Brasil, julgue os itens a seguir. O processo de institucionalização do serviço social no Brasil foi um dos recursos utilizados pelo Estado e pelo empresariado para enfrentar a questão social em um momento em que as manifestações cotidianas adquiriram expressão política.

• C. Certo
• E. Errado

A respeito da história e das influências teórico-metodológicas do serviço social no Brasil, julgue os itens a seguir. Inicialmente, o serviço social brasileiro manteve relação com a Igreja Católica e assumiu caráter conservador, calcado na teoria social positivista. A partir dos anos 1950, passou a ser influenciado pelo serviço social norte-americano, fundamentado em pensamento de cunho liberal.

• C. Certo
• E. Errado

A respeito da história e das influências teórico-metodológicas do serviço social no Brasil, julgue os itens a seguir. A influência da teoria social de Marx na categoria profissional vincula-se à compreensão de que as relações sociais são sempre mediatizadas por situações e instituições que revelam/ocultam relações sociais imediatas.

• C. Certo
• E. Errado

O caráter investigativo é constitutivo de grande parte das competências/atribuições profissionais do assistente social. Entretanto, não se pode confundir a pesquisa com a sistematização de dados. A pesquisa para o Serviço Social possibilita desenvolver três níveis de competências profissionais:

• A. analíticas, avaliativas e projetivas;
• B. práticas, valorativas e políticas;
• C. constitutivas, cognitivas e gerenciais;
• D. teórico-metodológicas, políticas e técnico-operativas;
• E. gerenciais, teórico-práticas e objetivas.

Um pesquisador deseja investigar a evasão escolar num estabelecimento de ensino e questiona “por que e para que pesquisar”. Essas questões correspondem, respectivamente, num projeto de pesquisa, aos elementos

• A. cronograma e orçamento
• B. universo e amostra
• C. marco teórico e hipótese
• D. objeto e metodologia
• E. justificativa e objetivo

Ao longo da história os iniciadores das ciências humanas e sociais não perderam de vista a necessidade do saber. Todavia, apesar da busca por uma unidade, determinada metodologia impunha a fragmentação desse saber, o que de certo modo é o maior obstáculo à interdisciplinaridade. Essa metodologia seria a(o)

• A. Epistemologia.
• B. Dialética.
• C. Filosofia.
• D. Positivismo.
• E. Marxismo.

A atividade investigativa é constitutiva da ação profissional sendo a pesquisa uma das formas de produção de conhecimento sobre a realidade social na qual atuam os/as assistentes sociais. Considerando-se as particularidades da pesquisa social, pode-se afirmar que a dimensão investigativa da ação profissional deve levar em consideração, sobretudo:

• A. As determinações sociais que envolvem o processo de conhecimento da realidade;
• B. A neutralidade do sujeito que pesquisa;
• C. A separação entre sujeito e objeto de pesquisa;
• D. A distinção entre instrumentos de intervenção e de investigação;
• E. A diferenciação dos procedimentos de sistematização da intervenção e da investigação.