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Acerca da pesquisa social, julgue os itens que se seguem.
A utilização de métodos qualitativos usualmente impede o pesquisador de utilizar instrumentos quantitativos.
Acerca da pesquisa social, julgue os itens que se seguem.
Apesar de marcada pela valorização de métodos quantitativos para descrever e explicar os fenômenos sociais, a pesquisa social vem abrindo promissor espaço para a utilização de métodos qualitativos.
Acerca da pesquisa social, julgue os itens que se seguem.
Pesquisa social pode ser definida como o processo que, sem a utilização o método científico, possibilita a obtenção de novos conhecimentos acerca da realidade social.
Acerca da metodologia científica, julgue os itens subsequentes.
Observação, identificação do problema, levantamento de hipóteses, experimentação e generalização dos resultados são etapas do método científico.
Acerca da metodologia científica, julgue os itens subsequentes.
Entre as características do conhecimento religioso ou teológico, está o dogmatismo, ou seja, a certeza da verdade sustentada pela razão.
Acerca da metodologia científica, julgue os itens subsequentes.
Entre os tipos de conhecimento, destaca-se o conhecimento filosófico, que se distingue do método científico por sustentar suas análises na experimentação.
Acerca da metodologia científica, julgue os itens subsequentes.
Método científico é o conjunto de processos que o cientista deve empregar na sua investigação.
Com referência à sociedade em rede, julgue os itens a seguir.
O paradigma informacional, característico da sociedade fundamentada no conhecimento, exige uma nova organização do trabalho, por meio da integração sistêmica das unidades, de práticas gerenciais interativas, da produção e utilização intensiva de informações.
A pesquisa-ação pretende produzir um conhecimento da pedagogia de mudança da práxis. A respeito desse assunto, julgue os itens que se seguem.
A pesquisa-ação requer uma metodologia que instaure no grupo uma dinâmica de princípios e práticas dialógicas, participativas e transformadoras.
A pesquisa-ação pretende produzir um conhecimento da pedagogia de mudança da práxis. A respeito desse assunto, julgue os itens que se seguem.
A imbricação entre pesquisa e ação faz que o pesquisador, inevitavelmente, faça parte do universo pesquisado, o que, de alguma forma, anula a possibilidade de uma postura de neutralidade e de controle das circunstâncias de pesquisa.
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