Questões sobre Geral

• C. Certo
• E. Errado

O terapeuta ocupacional, no contexto do trabalho em equipe interdisciplinar em um ponto de atenção do componente de Atenção Especializada da Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência e objetivando a inclusão escolar de crianças com deficiência, deve buscar

• A. apoiar os educadores e desenvolver protocolos e tecnologias de apoio, tendo como objetivo a adequação do indivíduo deficiente no ambiente escolar, de modo que este se torne apto a frequentar esse espaço, e privilegiando a formação de classes especiais, de acordo com as patologias dos alunos.
• B. apoiar a comunidade escolar, com ênfase nos educadores, por meio de matriciamento e supervisão de casos clínicos, de maneira que estes possam se tornar aptos para realizar de forma autônoma adaptações na estrutura física da escola, diminuindo as barreiras arquitetônicas.
• C. desenvolver atividades de apoio e orientação, por meio do Programa Saúde na Escola, aos educadores, às famílias e à comunidade escolar, visando à adequação do ambiente escolar às especificidades das pessoas com deficiência.
• D. articular-se com a Rede de Ensino da Região de Saúde a que pertença, para identificar crianças e adolescentes com deficiência e avaliar suas necessidades; dar apoio e orientação aos educadores, às famílias e à comunidade escolar, visando à adequação do ambiente escolar às especificidades das pessoas com deficiência.
• E. elaborar Projetos Terapêuticos Singulares, por meio de protocolos clínicos especializados e desenvolvendo ações terapêuticas no ambiente escolar, sempre que possível, ou capacitando os educadores para que estes também estejam aptos para desempenhar papéis terapêuticos quando necessário.

• C. Certo
• E. Errado

Nos diversos campos de atuação dos terapeutas ocupacionais, tem se mostrado importante a discussão em torno do ____________ , que foi definido pelo sociólogo Erving Goffman como um sinal ou uma marca que designa o portador como “deteriorado” e, portanto, menos valorizado do que as pessoas “normais”.

Assinale a alternativa que contém o conceito que preenche corretamente a lacuna do texto.

• A. atributo
• B. estereótipo
• C. preconceito
• D. estigma
• E. rótulo

• C. Certo
• E. Errado

O terapeuta ocupacional, no processo de reabilitação de uma pessoa com deficiência, ao indicar o uso de quaisquer recursos tecnológicos, deve analisar alguns aspectos importantes que possam garantir a promoção da inclusão social. Dentre esses aspectos, pode-se considerar que

• A. os recursos tecnológicos são em si facilitadores de processos de inclusão social, de satisfação e realização pessoal e de grupos sociais, o que os tornam promotores de independência e autonomia, independentemente de outros fatores contextuais.
• B. a indicação de recurso tecnológico deve estar contextualizada no processo de construção da história de vida da pessoa, inserida em processos de exercício pleno da cidadania.
• C. o processo de indicação, treinamento, uso e manutenção do recurso tecnológico deve ser realizado em settings protegidos, localizados nos serviços de reabilitação.
• D. qualquer profissional das equipes de saúde está apto a realizar a indicação, treinamento e avaliação do uso dos recursos tecnológicos no processo de reabilitação.
• E. o uso de recursos tecnológicos deve ser sempre evitado, pois a tendência principal observada entre seus usuários é produzir mais limitações, visto que invariavelmente reafirma a incapacidade e deficiência da pessoa.

• C. Certo
• E. Errado

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto.

• A. Tecnologia Reabilitadora
• B. Comunicação Alternativa
• C. Tecnologia Assistiva
• D. Cirurgia Ortopédica
• E. Reabilitação Cognitiva

• C. Certo
• E. Errado

A Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) descreve a funcionalidade e a incapacidade relacionadas às condições de saúde, identificando o que a pessoa tem potencialidade ou não de fazer em sua vida cotidiana. A CIF organiza a informação referente às situações relacionadas com a funcionalidade e as suas restrições em duas partes: (1) “Funcionalidade e Incapacidade”, (2) “Fatores Contextuais”.

De acordo com essa organização, a CIF apresenta como componentes da “Funcionalidade e Incapacidade”:

• A. funções e estruturas do corpo, atividade e participação social.
• B. aspectos do processo saúde-doença e contexto ambiental.
• C. atividades de vida diária e vulnerabilidade social.
• D. funções psíquicas, ocupação e inclusão social.
• E. deficiência, incapacidade e desvantagem social.