Questões de Artes Cênicas do ano 2013

Segundo Garcia e Haas (2006), “na dança é preciso criar frases caracterizadas com início, meio e fim, o que será denominado como coreografia. A frase musical termina, normalmente, quando ocorre uma cadência (término de um trecho musical). Já o bloco musical é composto por quatro frases musicais”. Tendo como base a informação anterior, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Uma frase musical equivale a 8 tempos.

( ) Um bloco musical equivale a 24 tempos.

( ) O compasso quaternário apresenta 2 compassos binários.

( ) Dois tempos musicais referem-se a 1 compasso quaternário.

A sequência está correta em

• A.

  F, V, F, V

• B.

  F, F, V, V

• C.

  V, F, F, V

• D.

  V, F, V, F

A dança pode ser considerada uma das mais antigas artes criadas e manifestadas de acordo com os interesses do homem. Nela se manifestam impulsos, crenças e desejos, por exemplo. Acerca das características históricas da dança, analise as afirmativas.

I. Manifestou-se em seus aspectos gestual, de expressão facial, de cenários e figurinos sob influência dos interesses e aspirações do cidadão de sua época.

II. Em Roma, caracterizou-se pela exclusividade das mulheres e associação da dança a deuses relacionados à fertilidade.

III. É e sempre será um patrimônio da cultura corporal do homem, dependente de seu contexto histórico.

IV. Pedir chuvas e curas de doenças são costumes expressos pelos movimentos de dança na Era Primitiva.

Estão corretas apenas as afirmativas

• A.

  I e IV.

• B.

  II e III.

• C.

  I, II e IV.

• D.

  I, III e IV.

• A.

  rumba.

• B.

  maxixe.

• C.

  mambo.

• D.

  lambada.

Os objetivos de ensino da dança podem organizar-se em três pilares: dança na expressão e na comunicação humana; dança como manifestação coletiva; e dança como produto cultural e apreciação estética. Marque a alternativa que apresenta corretamente um exemplo da dança enquanto produto cultural e de apreciação artística.

• A.

  Improvisação e criação, onde ocorre uma sequência de movimentos com os outros alunos.

• B.

  Experimentação na movimentação, considerando as mudanças de velocidade, tempo, ritmo e o desenho do corpo no espaço.

• C.

  Identificação e reconhecimento da dança e suas concepções estéticas nas diversas culturas, considerando as criações regionais, nacionais e internacionais.

• D.

  Reconhecimento e identificação das qualidades individuais do movimento, observando os outros alunos, aceitando a natureza e o desempenho motriz de cada um.

• A.

  4, 1, 2, 3.

• B.

  3, 4, 1, 2.

• C.

  1, 3, 2, 4.

• D.

  2, 1, 4, 3.

Discute-se a inserção da dança nos currículos escolares e, independente da nomenclatura utilizada, tem-se aceito a importância do ensino deste conteúdo. Sabe-se que a palavra currículo associa-se a distintas concepções. Acerca do currículo, o qual é influenciado por diferentes fatores sócio-econômicos, políticos e culturais, é correto afirmar que pode ser entendido

• A.

  por meio da política de relacionamento professor-aluno.

• B.

  no ambiente adequado para o processo ensino-aprendizagem.

• C.

  como os objetivos a serem alcançados por meio do processo de ensino.

• D.

  e expresso, exclusivamente, pelos conteúdos planejados e descritos, o chamado currículo oculto.

Pode-se apontar como fundamentos da dança a transferência, locomoção, giro, salto e queda. Sobre a transferência, é correto afirmar que se refere ao(à)

• A.

  perda momentânea do contato com o solo.

• B.

  movimento de rotação que pode ser executado em torno do próprio eixo.

• C.

  mudança do peso corporal. Sua execução pode ser normal, por baixo e por cima.

• D.

  sucessão de deslocamentos. Ocorre, principalmente, em relação ao sentido e à direção.

Ao se analisar a história da dança, percebe-se que, na Índia milenar, a dança seguia quatro estilos coreográficos com concepção de drama, denominados

• A.

  Kathak, Surugaki, Dengake e Kathakali.

• B.

  Manipuri, Dengake, Kathakali e Induísta.

• C.

  Bharat Natyam, Kathak, Shiva e Dengake.

• D.

  Kathakali, Bharat Natyam, Manipuri e Kathak.

“Obedecendo à sua índole e espírito pessoal, ____________________ rebela-se contra as regras que ainda regem a formação do bailarino, impostas pelos mestres da dança clássica.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

• A.

  Rudolf Laban

• B.

  Martha Grahan

• C.

  Isadora Duncan

• D.

  Genoveva Stebbins

“Resguardam características essencialmente fixas. São danças naturais que guardam cuidadosamente tradicionalismo e determinados costumes de um povo. São criações efetuadas pela repetição das configurações de esforço coletivo, impulsionados por diversos motivos (deuses, padrões éticos e morais, manifestações políticas e sociais).” Trata-se de danças

• A.

  de salão.

• B.

  folclóricas.

• C.

  primitivas.

• D.

  convulsivas.