Questões de Artes da Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Ao ensinar uma nova música a sua turma, o professor deverá:

• A.

  Preparar a aula, executar a aula e avaliar a aula.

• B.

  Bater ritmo, observar a letra, a melodia e escolher com os alunos as músicas.

• C.

  Rever a música escolhida, observar a letra, a melodia e o ritmo.

• D.

  Preparar a aula e estudá-la a fim de que esteja seguro da letra e melodia.

A banda rítmica é:

• A.

  Formada por vários instrumentos, cordas, metais, sopro, percussão – passíveis de serem manejados pelas crianças.

• B.

  Formada por vários instrumentos de percussão – utilizados por crianças e adolescentes que possuem algum conhecimento de ritmo e melodia.

• C.

  Formada por um conjunto de instrumentos de percussão – passíveis de serem manejados pelas crianças.

• D.

  Formada por vários instrumentos de sopro – utilizados por crianças e adolescentes que possuem conhecimento de ritmo e melodia.

A análise do desenho da criança pelo professor não pode se prender a apenas um de seus aspectos. Assinale o(s) aspecto(s) que deve(m) interessar ao professor da escola primária.

• A.

  Estão corretas apenas I, III e IV.

• B.

  Estão corretas apenas I, II e IV.

• C.

  Estão corretas apenas II, III e IV.

• D.

  Estão corretas I, II, III e IV.

Quanto à fase da garatuja podemos afirmar que:

• A.

  Estão corretas apenas as alternativas I e IV.

• B.

  Estão corretas apenas as alternativas II e III.

• C.

  Estão corretas as alternativas I, II, III e IV.

• D.

  Estão corretas apenas as afirmativas I, III e IV.

Enumere os conceitos:

• A.

  I) Arte-final; II) Pastel; III) Aquarela; IV) Natureza-morta.

• B.

  I) Natureza-morta; II) Pontilhismo; III) Aquarela; IV) Natureza-morta.

• C.

  I) Arte-final; II) Pastel; III) Água-forte; IV)Arte-final.

• D.

  I) Nanquim; II) Pastel; III) Água-forte; IV) Natureza-morta.

Relacione e responda:

• A.

  2, 5, 6, 1, 3, 4.

• B.

  5, 6, 4, 3, 2, 1

• C.

  4, 5, 6, 3, 2, 1.

• D.

  6, 5, 4, 3, 2, 1.

Complete com a seqüência que melhor completa o enunciado abaixo:

• A.

  As Quatro Estações, Igor Stravinsky, fertilidade, música, ballet, XIX.

• B.

  A Sagração da Primavera, Vivaldi, fertilidade, música, ballet, XVII.

• C.

  A Sagração da Primavera, Igor Stravinsky, fertilidade, música, ballet, XX.

• D.

  A Sagração da Primavera, Igor Stravinsky, fertilidade, música, teatro, XVIII.

Por metodologia do ensino de arte entendemos:

• A.

  Estão corretas I, II, III e IV.

• B.

  Estão erradas I, II, III e IV.

• C.

  Estão corretas apenas são I e III.

• D.

  Estão corretas apenas I e II.

Tchaikovsky tem seu nome vinculado a três grandes ballets que são:

• A.

  Gisele; O lago dos Cisnes; O Quebra-Nozes

• B.

  A Bela Adormecida; O lago dos Cisnes; O Fantasma da Ópera.

• C.

  A Bela Adormecida; O lago dos Cisnes; O Quebra-Nozes.

• D.

  A Bela e a Fera; Gisele; O Quebra-Nozes.

Enumere os conceitos:

• A.

  I) Professores de arte; II) objetivos educacionais; III) conteúdos escolares; IV) métodos de ensino.

• B.

  I) Professores de arte; II) conteúdos escolares; III) meios de comunicação; IV) métodos de ensino.

• C.

  I) Artista; II) meios de comunicação; III) objetivos educacionais; IV) métodos de ensino.

• D.

  I) Professores de arte; II) métodos de ensino; III) conteúdos escolares; IV) objetivos educacionais.