Questões de Biblioteconomia do ano 0000

Estratégia de Busca é:

• A. a principal ferramenta que o usuário utiliza para avaliar o resultado de uma pesquisa;
• B. o instrumento que proporciona ao sistema localizar eletronicamente a informação desejada por um indivíduo;
• C. a forma de atender, com segurança, à necessidade de informação de um sistema especializado;
• D. a elaboração de um mapa conceitual, que determina o êxito de uma busca no sistema;
• E. é o meio pelo qual o pesquisador se comunica com o sistema, e é muitas vezes a chave para uma busca bem sucedida.

Na atualidade, a Internet é um canal importante para disseminar e procurar informação, para comunicar, aprender, ensinar, etc. O acesso à rede pode ser efetuado através de alguns protocolos, entre eles o FTP - File Transfer Protocol, que significa:

• A. protocolo para transferência de arquivos de dados de um computador para outro;
• B. protocolo Internet que permite conexão com um computador remoto;
• C. protocolo e software desenvolvido para pesquisa e recuperação de informação em computadores remotos na rede Internet;
• D. protocolo desenvolvido para prover acesso hipertexto de documentos via Internet;
• E. protocolo que permite pesquisar e recuperar informação em bases de dados distribuídas na rede Internet.

Entre os serviços oferecidos por uma Biblioteca, direcionados ao público, encontra-se a Orientação e auxílio ao usuário, que envolve as seguintes atividades:

• A. registrar as atividades de divulgação realizadas pela biblioteca, tanto de suas coleções, como de seus serviços, orientação ao uso dos catálogos, orientação dos processos técnicos;
• B. facilitar o acesso e o uso das coleções, orientação ao uso dos catálogos, orientação de leitura, os levantamentos documentais, a orientação quanto ao uso das normas em trabalhos escolares ou acadêmicos;
• C. anotar atividades como palestras e/ou conferências, noites de autógrafos, debates, etc. Observar a freqüência dos usuários a este tipo de atividade;
• D. levantar dados sobre a inscrição de usuários internos e externos da instituição, registrar as atividades de divulgação realizadas pela biblioteca, tanto de suas coleções, como de seus serviços, orientar no uso dos serviços oferecidos;
• E. observar o comportamento do usuário, elaborar o perfil e oferecer atividades que venham a suprir as suas necessidades de informação impressa e eletrônica, treinar com objetivo específico.

A definição de Documentação que a Federação Internacional de Documentação - FID, órgão máximo da documentação no mundo, disponibilizou na década de 30, durante a X Conferência Internacional de Bibliografia, e que está sendo adotada até o momento, é:

• A. processo de reunir, classificar e difundir documentos em todos os campos da atividade humana;
• B. instrumento capaz de transmitir ao leitor o conhecimento produzido na academia;
• C. suporte que reúne o conhecimento humano e disponibiliza de maneira democrática para gerações posteriores;
• D. forma de organizar os documentos em suportes específicos e disseminar para determinadas comunidades;
• E. maneira de classificar conteúdos contidos na produção técnica e científica disponíveis nas comunidades acadêmicas.

Definida a importância do documento em uma Unidade de Informação, inicia-se o preparo do material para a digitalização. No processo de armazenamento, utilizam-se drives de backup, que são:

• A. dispositivos que trabalham com disquetes que, dependendo do modelo e do fabricante, possuem capacidade entre 100 Mb e 1 Gb, e se destinam ao armazenamento de cópias de segurança;
• B. sistemas de discos, considerado como a solução consagrada para informações que precisam ficar disponíveis on-line. Cada disco pode ser substituído enquanto o sistema trabalha, evitando problemas no sistema;
• C. mídia removível com grande capacidade de armazenamento, ou seja, associa características de disco rígido com características de disquete;
• D. meio obtido a partir de uma matriz gravada com laser de alta potência. Servem apenas para armazenamento e têm larga utilização comercial;
• E. formato que utiliza mais de uma camada de gravação de dados e associa características de disco rígido com características de disquete.

Na literatura da área de Biblioteconomia encontram-se diversos conceitos sobre Internet. Um deles a define como:

• A. arquitetura de formação de um endereço eletrônico integrada a uma rede, que permite o acesso a um grande número de recursos informacionais;
• B. sistema que permite a comunicação rápida e eficaz entre pessoas, independentemente da sua localização geográfica, não existindo a barreira de tempo e espaço;
• C. sistema de informação integrado por redes de computadores, coordenado por uma determinada instituição, com o objetivo de atualizar e manter as informações;
• D. um enorme sistema de informação integrado por redes de computadores, proporcionando a todos que a ela estão interligados uma gama de recursos e serviços de informações;
• E. universo de informações organizadas e mantidas, que oferece serviços e produtos disponibilizados para a comunidade virtual, elaborado por meio de marketing que aciona o e-commerce.

Conforme a norma da ABNT - Informação e documentação - Referências - Elaboração, NBR 6023, uma monografia no todo que teve como organizadores Cristina S. Ribeiro e José L. Furtado, deve ser referida como:

• A. RIBEIRO, Cristina S. (Org.); FURTADO, José L. (Org.);
• B. RIBEIRO, Cristina S.; FURTADO, José L. (Orgs.);
• C. RIBEIRO, Cristina S.; FURTADO, José L. (Org.);
• D. RIBEIRO, Cristina S.; FURTADO, José L. (orgs.);
• E. RIBEIRO, Cristina S. (org.); FURTADO, José L. (org.).

Conforme a norma da ABNT - Informação e documentação - Referências - Elaboração, NBR 6023, a indicação de NOTAS pode ser incluída ao final da referência bibliográfica:

• A. dentro de parênteses;
• B. sem destaque tipográfico;
• C. em itálico;
• D. em negrito;
• E. dentro de colchetes.

No universo das práticas de leituras o ato de ler pode ser solidário ou partilhado "ao pé da cama ou em torno do fogo [...] quando uma cumplicidade implícita aproxima vozes, imaginários, apreensões, dúvidas e perguntas [...]. Quando ocorre a ruptura deste prazer da palavra, pode desencantar a relação com a escrita e fragilizar a prática de ler outras linguagens, ainda menos percebidas como textuais". Assim, para estimular novamente o prazer de ler nas crianças os educadores e os bibliotecários deverão lançar mão da(o):

• A. prática casual de leitura da criança;
• B. leitura silenciosa;
• C. círculo de leitura;
• D. terceira história: leitura solitária;
• E. leitura em voz alta.

Nóbrega enfatiza que o bibliotecário de biblioteca infantil deve usar para a dinamização de seu trabalho "o tema gerador de interesse da leitura", isto é "um navegar por todos os mundos que a literatura oferece". Diante disso, propõe como primeiro passo para viabilizar a sua proposta:

• A. formar coleção de documentos de naturezas diversas;
• B. identificar as publicações por cores;
• C. fazer com que as crianças saibam ler;
• D. transformar o espaço físico da biblioteca;
• E. formar coleção com autores da literatura brasileira.