Questões de Biblioteconomia da Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

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Segundo o Manifesto da Biblioteca Escolar, o bibliotecário deve assegurar o funcionamento eficaz de serviços através de conhecimentos relativos à Gestão de Recursos, Gestão de Bibliotecas e Informação e:

  • A.

    Psicologia.

  • B.

    Pedagogia.

  • C.

    Conservação.

  • D.

    Tecnologias.

  • E.

    Marketing.

Um dos objetivos da Biblioteca Escolar é criar e manter nas crianças o hábito e o prazer da:

  • A.

    formação de suas coleções.

  • B.

    recuperação da informação.

  • C.

    utilização das bibliotecas.

  • D.

    pesquisa bibliográfica.

  • E.

    difusão da informação.

A maximização do uso da biblioteca e de seus recursos torna-se possível quando a biblioteca oferece aos usuários o serviço de:

  • A.

    microfilmagem.

  • B.

    treinamento.

  • C.

    reserva.

  • D.

    tradução.

  • E.

    intercâmbio.

Em uma biblioteca, qualquer mudança possível e desejável pode ser realizada em decorrência de uma:

  • A.

    avaliação.

  • B.

    sistematização.

  • C.

    classificação.

  • D.

    comunicação.

  • E.

    padronização.

De acordo com a ABNT (NBR 6.023/2002), as referências bibliográficas são constituídas de elementos denominados:

  • A.

    intrínsecos e extrínsecos.

  • B.

    gerais e específicos.

  • C.

    diretos e indiretos.

  • D.

    essenciais e complementares.

  • E.

    convergentes e divergentes.

O índice da CDD no qual os temas são representados por sucessivos níveis de entradas adota o sistema de ordenação:

  • A.

    letra-por-letra.

  • B.

    palavra-por-palavra.

  • C.

    topográfico.

  • D.

    coordenado.

  • E.

    sistemático.

Os recursos adotados pela CDD que implicam a repetição freqüente de esquemas para fixação da estrutura do sistema denominam-se:

  • A.

    decimais.

  • B.

    sistêmicos.

  • C.

    classificatórios.

  • D.

    auxiliares.

  • E.

    mnemônicos.

Assinale a opção que apresenta uma imprenta, conforme as normas do CCAA2.

  • A.

    Rio de Janeiro : [s.n.], 2004.

  • B.

    Rio [de Janeiro], Interciência, 2004.

  • C.

    (Biblioteca escolar ; 12).

  • D.

    5 v. il. (algumas color) 23 cm.

  • E.

    330 p. : il. ; 21 cm.

O CCAA2 estabelece que, na catalogação de uma obra em que os autores A, B e C são nomeados na folha de rosto, em ordem alfabética, sem qualquer destaque, a entrada deve ser por(pelo):

  • A.

    A, seguida da indicação et al.

  • B.

    A, com secundárias para B e C.

  • C.

    A, B e C, na ordem da página de rosto.

  • D.

    título, com secundárias para A, B e C.

  • E.

    título, com secundária para A.

Segundo a NBR 6.023/2002, na referência de obras de autoria desconhecida, a entrada é feita pelo(a):

  • A.

    termo "desconhecido".

  • B.

    termo "anônimo".

  • C.

    nome do Editor.

  • D.

    título da obra.

  • E.

    palavra-chave de assunto.

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