Questões de Biblioteconomia da Fundação Carlos Chagas (FCC)

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Barbour (1971, p. 35) descreve: “O estudo da morfologia dos terrenos [...] ativos [...]”

A afirmação acima constitui uma citação

  • A. indireta.
  • B. direta.
  • C. cruzada.
  • D. parafraseal.
  • E. imprecisa.

Analise as afirmativas abaixo, sobre estruturas organizacionais.

I. Não existe um modelo ideal de estrutura organizacional; o importante é que ela funcione de maneira eficaz, atingindo os objetivos e cumprindo a missão da organização.

II. A estruturação dos serviços de uma organização não implica adotar os mesmos critérios de agrupamento de funções para todas as unidades.

Ocorre que:

  • A. II está incorreta por não levar em conta a necessidade de uniformidade de procedimentos.
  • B. ambas estão incorretas, pois desconsideram o contexto econômico-financeiro no qual as estruturas são estabelecidas.
  • C. ambas estão incompletas: I desconsidera o fator humano em organizações tradicionais; II deixa de mencionar que existem casos nos quais essa medida é necessária.
  • D. I está incorreta por ignorar a proposta de estrutura desenvolvida pela Escola de Administração Científica.
  • E. ambas estão corretas, pois fazem afirmações coerentes sobre as estruturas organizacionais.

Considere:

No organograma acima, característico de uma organização de estrutura linear-staff ou mista, os retângulos identificados pelas letras J, K e L

  • A. possibilitam um rápido fluxo de tomadas de decisão na organização.
  • B. devem ser suas recomendações sempre seguidas pelo pessoal de linha.
  • C. desenvolvem atividades que implicam em comando e execução.
  • D. representam órgãos de linha.
  • E. têm o direito de assessorar e fazer recomendações ao pessoal de linha, mas não o de comandar.

As pesquisas sobre imagem organizacional têm mostrado a necessidade de entender as motivações das pessoas no ato de satisfazer suas necessidades individuais. No que diz respeito às unidades de informação, é necessário

  • A. definir o comportamento informacional dos usuários, quais são suas percepções, atitudes e tomadas de decisão.
  • B. incorporar a visão dos usuários à instituição, instigando-os a participar da gestão da biblioteca.
  • C. transformar o ambiente de trabalho, criando modelos de participação mais interativos.
  • D. garantir que as decisões dos usuários sejam acatadas pelos diversos escalões administrativos.
  • E. entender que o usuário tem sempre razão.

É uma ferramenta excelente para os gerentes da informação resolverem os problemas de comunicação entre as unidades e os usuários.

De autoria de Sofia Baptista Galvão, a afirmação refere-se ao

  • A. controle orçamentário.
  • B. comportamento empresarial.
  • C. controle de qualidade.
  • D. marketing.
  • E. website.

Na conservação de acervos, a higienização corresponde

  • A. à colocação de uma folha dupla, em papel resistente e muitas vezes ornamentado ou marmoreado, antes da primeira folha do primeiro caderno do livro.
  • B. a revestir com capa dura (geralmente de papelão, coberta por couro ou outro material) as folhas ou cadernos que compõem um livro.
  • C. à retirada de poeira e outros resíduos estranhos aos documentos, por meio de técnicas apropriadas.
  • D. ao conjunto de medidas estratégicas e administrativas, políticas e operacionais que contribuem direta ou indiretamente para preservação da integridade dos materiais.
  • E. à articulação entre as pastas e o dorso do livro pelo lado interno e também linha de junção da lombada com os planos da capa.

Em relação ao desenvolvimento de coleções, é correto afirmar que

  • A. existe pouca literatura a respeito em nível internacional, denotando a falta de interesse que o tema desperta na comunidade bibliotecária.
  • B. é uma área defasada da Biblioteconomia, tornada obsoleta pela emergência das tecnologias de informação e comunicação (TICs).
  • C. a necessidade de estruturação das atividades de desenvolvimento de coleções é maior em bibliotecas públicas e escolares do que nas especializadas e universitárias.
  • D. compreende as atividades de seleção e aquisição, enquanto as de planejamento e ampliação do acervo estão na esfera do que modernamente se denomina como gerenciamento de documentos.
  • E. apesar da literatura biblioteconômica ter identificado influências sociais e culturais na coleção, poucos estudos focaram em como esses fatores afetam a coleta e formação de coleções.

Analise os dois agrupamentos abaixo, que se referem aos passos do processo de referência e suas características.

I. Necessidade de informação.

II. Questão inicial.

III. Estratégia de busca.

IV. Resposta.

a. Realizada em dois momentos.

b. Refere-se à busca de informações, por parte do usuário, quando este faz perguntas de forma compreensível para obter êxito em suas respostas.

c. Em alguns momentos vaga e imprecisa.

d. Caso a busca tenha sido feita de maneira correta, o resultado coincidirá com a solução do problema.

A ordenação correta das funções administrativas e suas características é

  • A. Ib; IIc; IIId; IVa.
  • B. Ia; IId; IIIb; IVc.
  • C. Ic; IIb; IIIa; IVd.
  • D. Ib; IIa; IIIc; IVd.
  • E. Id; IIc; IIIa; IVb.

O Código Civil Brasileiro é uma obra que pode ser realizada de diferentes maneiras: o texto original, uma edição anotada e uma versão em quadrinhos. Segundo os Requisitos Funcionais para Registros Bibliográficos, essas realizações são denominadas

  • A. atributos, divididos em duas categorias: os inerentes e os externos à obra.
  • B. manifestações, que representam materiais físicos, como livros, CDs etc.
  • C. itens, pelos quais o usuário tem acesso ao conteúdo intelectual da obra.
  • D. entidades, que são o objeto de interesse dos usuários de dados bibliográficos.
  • E. expressões, por sua vez, materializadas por meio de manifestações.

Analise as referências bibliográficas abaixo, que incluem, respectivamente, uma súmula do Supremo Tribunal Federal, um filme de longa metragem, uma fotografia em papel e uma fotografia publicada em jornal.

Está correto o que se afirma APENAS em

  • A. I e II.
  • B. I, II e III.
  • C. II, III e IV.
  • D. II e III.
  • E. III e IV.
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