Questões de Biologia

A reação em cadeia da polimerase (do inglês, Polymerase Chain Reaction, PCR) é uma metodologia que permite, entre outras, a identificação de microrganismos patogênicos a um custo menor que o de uma reação. Com relação aos cuidados na execução da técnica do PCR para pesquisa de microrganismos, é correto afirmar que

• A. pode ser realizada sem cuidados com contaminação ambiente, pois não se trata de método de cultivo.
• B. deve-se ter o cuidado com contaminações por produtos que foram anteriormente amplificados, pois podem resultar em falsos positivos.
• C. as bancadas devem ser descontaminadas, mas não há necessidade de cuidados com formação de aerossóis durante a técnica de pipetagem
• D. as bancadas não precisam ser descontaminadas, mas há necessidade de cuidados com formação de aerossóis durante a técnica de pipetagem.
• E. as ponteiras com filtro não são usadas para evitar a contaminação do operador e não a contaminação do sistema.

Os Squamata apresentam uma variedade de modos reprodutivos, desde a oviparidade (desenvolvimento nutricional lecitotrófico) até a viviparidade (desenvolvimento nutricional matrotrófico). Condições intermediárias incluem a retenção dos ovos por um período após terem sido fertilizados e a produção de filhotes precociais nutridos primariamente pelo material vitelínico. Em relação a estes aspectos reprodutivos em Squamata, são corretas as afirmações abaixo, EXCETO:

• A.

  A viviparidade é geralmente uma estratégia reprodutiva de baixo investimento energético. Em geral, as fêmeas de Squamata vivíparos produzem números relativamente pequenos de jovens de pequeno porte.

• B.

  O benefício mais comumente mencionado da viviparidade é a oportunidade que ela oferece, a uma fêmea de serpente ou lagarto, de utilizar seu próprio comportamento de termoregulação para controlar a temperatura dos embriões durante o desenvolvimento.

• C.

  A viviparidade reduz potencialmente o rendimento reprodutivo, uma vez que uma fêmea que está retendo uma ninhada de ovos não pode produzir outra ninhada.

• D.

  Em hábitats quentes, os lagartos ovíparos podem produzir mais de uma ninhada numa estação, o que não é possível para uma espécie vivípara porque o desenvolvimento é muito demorado.

• E.

  Em habitats de clima frio, os lagartos vivíparos apresentam o mesmo rendimento reprodutivo dos lagartos ovíparos, devido a estes não serem capazes de produzir mais de uma ninhada de ovos numa estação reprodutiva.

Uma análise colorimétrica deve satisfazer a alguns critérios. Assinale a alternativa que apresenta um desses critérios.

• A.

  A cor produzida deverá ser suficientemente estável para permitir a leitura acurada.

• B.

  É necessário que a reação seja quantitativa ou estequiométrica para ser utilizável.

• C.

  Nos colorímetros visuais, é importante que a intensidade da cor diminua logaritmicamente com a concentração da substância que está sendo determinada.

• D.

  A formação de precipitado ajuda a selecionar melhor a substância a ser analisada, por isso é desejável o seu surgimento.

• E.

  É desejável que o produto a ser analisado absorva pouca luz na região do visível.

A reprodução sexuada e assexuada são ambas estratégias de vida viáveis. Talvez devêssemos nos surpreender que o sexo ocorra considerando seus custos para o organismo. As gônadas são órgãos dispendiosos que conferem pouco benefício direto ao indivíduo. O acasalamento envolve grandes arranjos florais e elaborados rituais de corte, demandando tempo e recursos, bem como elevando os riscos de predação e parasitismo

(RICKLEFS, R. E., 2011, com adaptações).

Analise as seguintes afirmativas sobre a reprodução nos seres vivos:

I Para os organismos nos quais os sexos são separados a reprodução sexuada têm um custo muito mais alto devido ao fato de que somente metade do material genético de cada indivíduo produzido vem de cada um dos pais.

II O sexo é mantido pelas vantagens de produzir filhotes geneticamente variados.

III A promiscuidade pode surgir quando os machos contribuem muito, além do que com seus genes, para a quantidade ou sobrevivência dos seus filhotes.

IV Um fator que pode favorecer o sexo é a eliminação de mutações, que de outra forma se acumulariam nos clones dos indivíduos produzidos assexuadamente.

Está correto o que se afirma em:

• A.

  III e IV

• B.

  I, II e IV

• C.

  I, III e IV

• D.

  II e III

• E.

  I, II, III e IV

Para o descarte correto de resíduos químicos, alguns procedimentos devem ser realizados anteriormente. A prata, em seu estado oxidado (Ag+) não é encontrada na natureza e, portanto não deve ser descartada desta forma. Reduzindo a prata para seu estado metálico (Ag0), deve-se utilizar soluções de

• A.

  formaldeído e hidróxido de sódio.

• B.

  ácido sulfúrico e ácido nítrico.

• C.

  sulfato de cobre e acetona.

• D.

  peróxido de hidrogênio e ácido sulfúrico.

• E.

  hidróxido de sódio e amônia.

Para análise em espectrofotômetros na região do ultravioleta distante é necessário uma lâmpada, que comumente, é constituída de

• A.

  mercúrio.

• B.

  sódio.

• C.

  flúor.

• D.

  deutério.

• E.

  tungstênio-halogênio.

Em uma rotina de exames pré-operatórios, um paciente chega ao laboratório para realizar um coagulograma completo solicitado por seu médico.

Para realizar este exame, o técnico em laboratório deve utilizar o(s) tubo(s):

• A.

  citrato e EDTA.

• B.

  seco e fluoreto.

• C.

  EDTA.

• D.

  fluoreto e EDTA.

• E.

  heparina.

Assinale a alternativa correta.

• A.

  A energia eólica tem forte impacto ambiental por utilizar água em seu processo de produção e gerar gases poluentes.

• B.

  Tanto a hidroeletricidade como a energia dos ventos não dependem da radiação solar.

• C.

  A energia de fusão e fissão nuclear é uma das fontes de energia de nosso planeta que tem origem solar.

• D.

  O carvão mineral é um combustível fóssil natural extraído do solo por processos de mineração.

• E.

  A biomassa é considerada uma fonte de energia limpa, pois sua queima não produz CO₂.

Isabel Cristina de Moura Carvalho, no livro Educação Ambiental: a formação do sujeito ecológico (2008), sugere que para renovar a nossa visão de mundo, às vezes, é importante trocar as lentes, implicando em desnaturalizar os modos óbvios que tínhamos de ver as coisas. Isso é necessário, por exemplo, nas questões relativas ao meio ambiente. Propondo lançar novos olhares sobre a percepção de ambiente disseminada no conjunto da sociedade, a autora propõe uma visão socioambiental que consiste, em linhas gerais, numa visão

• A.

  que tende a considerar a natureza como o mundo de ordem biológica, pacificada, equilibrada, estável em suas interações ecossistêmicas, o qual segue vivendo como autônomo e independente da interação com o mundo cultural humano.

• B.

  orientada por uma racionalidade complexa e interdisciplinar, pensando o ambiente como sinônimo de natureza intocada, mas que pode ser afetado pelas constantes ações antrópicas e por fenômenos naturais.

• C.

  orientada por uma racionalidade complexa e interdisciplinar, pensando o ambiente como um campo de interações entre a cultura, a sociedade e a base física e biológica dos processos vitais.

• D.

  que tende a considerar a natureza como o mundo de ordem biológica, o qual segue vivendo como autônomo e independente da interação com o mundo cultural humano, exceto no caso de populações ribeirinhas e indígenas.

• E.

  orientada por uma racionalidade complexa e interdisciplinar, pensando o ambiente como um campo de interações entre a cultura e a sociedade, desconsiderando- se a base física e biológica dos processos vitais.

Sobre os itens importantes do estudo de impactos ambientais, analise.

I. Contemplar pelo menos uma alternativa tecnológica e de localização, confrontando-as com a hipótese de não execução do projeto.

II. Identificar e avaliar sistematicamente os impactos ambientais gerados na fase de implantação e operação da atividade.

III. Definir as áreas direta e indiretamente afetadas pelo impacto.

IV. Considerar os planos e programas de Governo com jurisdição sobre a área onde será implementada a atividade impactante.

Está(ão) correto(s) apenas o(s) item(ns)

• A.

  I, III, IV

• B.

  III

• C.

  I

• D.

  II, III, IV

• E.

  IV