Questões de Biologia do ano 2006

O aporte das águas de rios no mar, como ocorre no caso de um ambiente estuarino, favorece a

• A. precipitação de muitos cátions metálicos, devido ao aumento do pH e da força iônica.
• B. solubilização de muitos cátions metálicos, devido à diminuição do pH e ao aumento da força iônica.
• C. precipitação de muitos cátions metálicos, devido à diminuição do pH e da força iônica.
• D. solubilização de muitos cátions metálicos, devido à diminuição do pH e da força iônica.
• E. precipitação de muitos cátions metálicos, devido à diminuição do pH e ao aumento da força iônica.

Considere as afirmações abaixo a respeito do fenômeno de eutrofização.

I. Pode ocorrer devido ao lançamento de esgoto doméstico não tratado, num corpo d'água.

II. Tem como característica a diminuição da demanda bioquímica de oxigênio no corpo d'água.

III. Tem como conseqüência a diminuição da biodiversidade no corpo d'água.

É correto o que se afirma em

• A. I e II, apenas.
• B. I e III, apenas.
• C. II e III, apenas.
• D. I, II e III.
• E. I, apenas.

De acordo com os PCNEM, Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio, são responsabilidade dos sistemas de ensino de cada escola, as distribuições das competências ao longo dos anos de escolarização do ensino médio, bem como, a melhor maneira de desenvolvê-las. Dentre as proposições abaixo, assinale a que não diz respeito às competências de Biologia.

• A.

  Representar dados obtidos em experimentos, na forma de gráficos, tabelas, esquemas e interpretá-los criticamente.

• B.

  Avaliar a procedência da fonte de informação para analisar a pertinência e a precisão dos conhecimentos científicos

• C.

  Elaborar um relatório de pesquisa sobre vantagens e desvantagens do uso de gás como combustível automotivo, dimensionando a eficiência dos processos e custos de operação envolvidos.

• D.

  Avaliar a adequação de uso de procedimentos invasivos para o tratamento de determinadas disfunções.

• E.

  Relacionar os avanços científicos e tecnológicos com a melhoria de vida das populações

Dentre os temas estruturadores dos PCNEM citados abaixo, não pertencem ao ensino da biologia:

• A.

  Interação entre os seres vivos.

• B.

  Diversificação da vida

• C.

  Qualidade de vida das populações.

• D.

  Reconhecimento de transformações químicas.

• E.

  Origem e evolução da vida.

Assinale a alternativa incorreta:

• A.

  No Brasil, o direito ao aborto já é garantido pela legislação brasileira, em casos específicos como gravidez resultante de estupro.

• B.

  No Brasil, a legislação ainda não garante a união civil entre pessoas do mesmo sexo com os mesmos direitos de uma união entre um homem e uma mulher.

• C.

  É competência exclusiva do professor de Ciências a abordagem dos diversos aspectos sociais, econômicos, psicológicos e fisiológicos relacionados ao uso de substâncias psicoativas, como álcool, maconha, solventes e cocaína.

• D.

  Entre as conseqüências negativas do processo de globalização estão o aumento no tráfico de drogas, a "pirataria" e a falsificação de produtos como CDs e equipamentos eletrônicos, e o aumento do crime organizado em diversas regiões do planeta

• E.

  Não existe um método único, padronizado para a avaliação da aprendizagem das Ciências entre as escolas públicas brasileiras.

Assinale a alternativa correta:

• A.

  O uso da experimentação no Ensino de Ciências deve ser estimulado a partir dos últimos anos do ensino fundamental, pois o desenvolvimento cognitivo humano não permite a construção de inferências antes da adolescência

• B.

  Temas relacionados à sexualidade tornam-se da competência exclusiva de professores de Ciências, por envolver essencialmente a morfo-fisiologia do corpo do adolescente.

• C.

  Para o estudo da origem da vida e da evolução das espécies, a teoria do criacionismo é a que mais utiliza os conceitos de Genética e Embriologia.

• D.

  Hepatitis B, herpes simples, candidíase e filariose podem ser transmitidos através da relação sexual.

• E.

  O álcool é a substância psicoativa lícita mais consumida entre adolescentes brasileiros

Os professores de ciências naturais se deparam com grandes dificuldades no ensino de jovens dos 3º e 4º ciclos. Os Parâmetros Curriculares Nacionais debatem as metodologias que podem ser empregadas para uma melhoria no nível de ensino. Assinale a alternativa correta em relação a esse parâmetro abordado:

• A.

  As teorias científicas, por sua complexidade e alto nível de abstração não são passíveis de comunicação direta aos alunos de ensino fundamental, portanto torna-se necessária a retirada desse conteúdo programático, pois os alunos não são capazes de construir suas competências.

• B.

  São inúmeras as pesquisas buscando contribuir para o ensino que investigaram como crianças e jovens pensam sobre os diferentes conteúdos e elaboram idéias científicas. Como solução apresentada nessas pesquisas está a mobilização de conhecimentos adquiridos pela vivência e pela cultura do jovem relacionando aos conteúdos de aprendizagem ministrados na escola, trazendo o conteúdo social do aluno a realidade da aprendizagem escolar

• C.

  Torna-se, de fato, difícil para os estudantes apreenderem o conhecimento científico que, muitas vezes, discorda das observações cotidianas e do senso comum; por isso o professor só deve trabalhar em sala de aula conceitos que sejam compatíveis com a realidade do aluno, situar o aluno neste confronto é necessário para o total entendimento do assunto.

• D.

  A abordagem dos conhecimentos por meio de definições e classificações que devem ser memorizadas pelo estudante não contraria as principais concepções de aprendizagem humana, pois essa é a maneira pela qual o arcabouço teórico das Ciências foi construído, devendo ser ensinadas sob esta abordagem

• E.

  Buscando superar a abordagem fragmentada das Ciências Naturais, diferentes propostas têm sugerido o trabalho com temas que dão ênfase aos conteúdos que permitem uma abordagem puramente subjetiva das disciplinas científicas, desde que não se trabalhe a interdisciplinaridade,

Abaixo, tem-se um fragmento de uma das composições de Caetano Veloso.

"Luz do sol

Que a folha traga e traduz

Em verde novo,

Em folha, em graça, em vida, em força, em luz."

 A partir da leitura do fragmento, pode-se afirmar que:

• A.

  todos os dias, pode-se ver de novo a graça da natureza (do "verde").

• B.

  a folha traz a luz do sol para si a fim de traduzi-la em novas folhas

• C. a luz do sol é a fonte de toda vida
• D. o texto fala da fotossíntese
• E. a luz do sol é fonte de energia gratuita.

As plantas obtêm sua maior parte do nitrogênio no solo, sob a forma de amônia ou nitrato. Outra parte é obtida por fixação, mediada por bactérias tais como:

• A.

  Nitrosomonas e Azotobacter;

• B.

  Azotobacter e Rhizobium;

• C.

  Azotobacter e Nitrosococcus;

• D.

  Rhizobium e Nitrobacter;

• E.

  Nitrobacter e Rhizobium.

A descoberta por Alec Jeffreys, em 1985, das repetições em tandem no genoma foi um marco na genética forense. Essa descoberta possibilitou estabelecer os marcadores STR (short tandem repeat). Em 1986, no condado de Leichester, um acusado de crime foi inocentado pela primeira vez na história utilizando-se da análise comparativa de DNA. Julgue os próximos itens, relacionados às técnicas de identificação utilizando DNA. No caso de análise de paternidade por DNA, é possível a distinção entre gêmeos originários do mesmo zigoto, envolvidos em litígio para determinação do pai biológico, porque o fenótipo é o resultado da interação entre o genótipo e o meio ambiente.

• C. Certo
• E. Errado