Questões de Biologia da Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD)

Observe a seguinte representação esquemática que ilustra a relação entre os componentes da cadeia alimentar.

Analise as seguintes afirmativas e indique V (verdadeiro) ou F (falso):

(   ) As plantas continuariam a existir se todos os animais morressem.

( ) A continuação das queimadas na Amazônia trará poucas conseqüências à sobrevivência das espécies animais no planeta.

(   ) O ATP e o NADH2 são produzidos na etapa fotoquímica da fotossíntese.

(  ) Na fotofosforilação, a energia luminosa absorvida pela clorofila é transferida e armazenada na forma de ATP, o será utilizado posteriormente para a síntese de moléculas orgânicas, como os carboidratos.

(   ) A etapa química da fotossíntese é processada nos grana dos cloroplastos, realizando-se na presença e na ausência de luz.

A seqüência correta é:

• A.

  VFVVF.

• B.

  VVVFV.

• C.

  FVFVV.

• D.

  VFFVV.

• E.

  FVVFF

Analise as afirmativas abaixo:

I - A eutrofização pode levar à proliferação de dinoflagelados, sendo esse fenômeno conhecido como maré colorida ("vermelha").

II - Na reciclagem do lixo, somente plásticos e papel podem ser reciclados.

III - O monóxido de carbono (CO) é um gás que resulta da queima incompleta de moléculas orgânicas e, quando se combina com a hemoglobina, torna-a inutilizada para o transporte de oxigênio.

Está(ão) correta(s):

• A.

  I apenas.

• B.

  I e II apenas.

• C.

  I e III apenas

• D.

  II e III apenas.

• E.

  I, II e III

Marque a alternativa em que a associação entre o hormônio vegetal e a respectiva função está correta

• A.

  Auxina Inibe o alongamento celular; promove a dormência de gemas e de sementes.

• B.

  Citocinina Acelera o envelhecimento do órgãos, inibe as divisões celulares.

• C.

  Etileno Amadurecimento de frutos; atua na abscisão das folhas.

• D.

  Giberelina Induz o envelhecimento de folhas, flores e frutos.

• E.

  Ácido abscísico Acelera o crescimento, retarda o envelhecimento dos órgãos.

Que tipos de organismo devem estar necessariamente presentes em um ecossistema para que ele se mantenha?

• A.

  Herbí voros e carní voros.

• B.

  Herbí voros, carní voros e decompositores.

• C.

  Produtores e decompositores

• D.

  Produtores e herbí voros.

• E.

  Produtores, herbí voros e carní voros.

A teoria da evolução afirma que toda espécie surge a partir de uma espécie ancestral em um processo denominado especiação. Em relação à especiação é incorreto afirmar:

• A.

  esse processo leva muito tempo, milhares de anos

• B.

  é uma etapa fundamental do processo evolutivo.

• C.

  admite que todas as espécies que existem hoje estão relacionadas entre si por terem compartilhado um ancestral comum em alguma época do passado.

• D.

  é essencial o isolamento entre populações de uma espécie ancestral

• E.

  mesmo quando as diferenças genéticas entre as populações isoladas se tornam grandes, nunca seus membros perdem a capacidade de se cruzar.

Probabilidade é a chance de determinado evento ocorrer, entre dois ou mais eventos possíveis. Relacione a 1ª coluna com a 2ª de acordo com os princípios básicos de probabilidade, aplicados à genética.

A seqüência correta é:

• A.

  I; II; III; IV

• B.

  II; III; IV; I.

• C.

  III; IV; I; II

• D.

  IV; I; II; III.

• D.

  De forma geral, as autarquias corporativas, como a OAB e os demais conselhos de profissões regulamentadas, devem prestar contas ao Tribunal de Contas da União (TCU), fazer licitações e realizar concursos públicos para suas contratações.

Diversos filos animais habitam o ambiente aquático, entre os quais se incluem Cnidaria, Porifera e Arthropoda. Analise as descrições a seguir:

Estão totalmente corretas as definições e associações contidas nos itens:

• A.

  1, 2, 3 e 4.

• B.

  1, 3 e 4.

• C.

  1, 3 e 5.

• D.

  2, 3, 4 e 5.

• E.

  1, 2, 3, 4 e 5.

Assinale a alternativa incorreta:

• A.

  No Brasil, o direito ao aborto já é garantido pela legislação brasileira, em casos específicos como gravidez resultante de estupro.

• B.

  No Brasil, a legislação ainda não garante a união civil entre pessoas do mesmo sexo com os mesmos direitos de uma união entre um homem e uma mulher.

• C.

  É competência exclusiva do professor de Ciências a abordagem dos diversos aspectos sociais, econômicos, psicológicos e fisiológicos relacionados ao uso de substâncias psicoativas, como álcool, maconha, solventes e cocaína.

• D.

  Entre as conseqüências negativas do processo de globalização estão o aumento no tráfico de drogas, a "pirataria" e a falsificação de produtos como CDs e equipamentos eletrônicos, e o aumento do crime organizado em diversas regiões do planeta

• E.

  Não existe um método único, padronizado para a avaliação da aprendizagem das Ciências entre as escolas públicas brasileiras.

Assinale a alternativa correta:

• A.

  O uso da experimentação no Ensino de Ciências deve ser estimulado a partir dos últimos anos do ensino fundamental, pois o desenvolvimento cognitivo humano não permite a construção de inferências antes da adolescência

• B.

  Temas relacionados à sexualidade tornam-se da competência exclusiva de professores de Ciências, por envolver essencialmente a morfo-fisiologia do corpo do adolescente.

• C.

  Para o estudo da origem da vida e da evolução das espécies, a teoria do criacionismo é a que mais utiliza os conceitos de Genética e Embriologia.

• D.

  Hepatitis B, herpes simples, candidíase e filariose podem ser transmitidos através da relação sexual.

• E.

  O álcool é a substância psicoativa lícita mais consumida entre adolescentes brasileiros

Os professores de ciências naturais se deparam com grandes dificuldades no ensino de jovens dos 3º e 4º ciclos. Os Parâmetros Curriculares Nacionais debatem as metodologias que podem ser empregadas para uma melhoria no nível de ensino. Assinale a alternativa correta em relação a esse parâmetro abordado:

• A.

  As teorias científicas, por sua complexidade e alto nível de abstração não são passíveis de comunicação direta aos alunos de ensino fundamental, portanto torna-se necessária a retirada desse conteúdo programático, pois os alunos não são capazes de construir suas competências.

• B.

  São inúmeras as pesquisas buscando contribuir para o ensino que investigaram como crianças e jovens pensam sobre os diferentes conteúdos e elaboram idéias científicas. Como solução apresentada nessas pesquisas está a mobilização de conhecimentos adquiridos pela vivência e pela cultura do jovem relacionando aos conteúdos de aprendizagem ministrados na escola, trazendo o conteúdo social do aluno a realidade da aprendizagem escolar

• C.

  Torna-se, de fato, difícil para os estudantes apreenderem o conhecimento científico que, muitas vezes, discorda das observações cotidianas e do senso comum; por isso o professor só deve trabalhar em sala de aula conceitos que sejam compatíveis com a realidade do aluno, situar o aluno neste confronto é necessário para o total entendimento do assunto.

• D.

  A abordagem dos conhecimentos por meio de definições e classificações que devem ser memorizadas pelo estudante não contraria as principais concepções de aprendizagem humana, pois essa é a maneira pela qual o arcabouço teórico das Ciências foi construído, devendo ser ensinadas sob esta abordagem

• E.

  Buscando superar a abordagem fragmentada das Ciências Naturais, diferentes propostas têm sugerido o trabalho com temas que dão ênfase aos conteúdos que permitem uma abordagem puramente subjetiva das disciplinas científicas, desde que não se trabalhe a interdisciplinaridade,