Questões de Ciências do ano 2020
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O terremoto de maior magnitude registrado no mundo aconteceu em Valdivia, no Chile, em 1960. Deixou 2 mil mortos e 2 milhões de feridos. O tremor provocou erupções de vulcões e um maremoto que destruiu cidades do litoral chileno. Também chegou a atingir outros países, como Japão, Estados Unidos da América (especificamente, o Havaí) e Filipinas.
Internet: <https://www.bbc.com/portuguese> (com adaptações).
Os terremotos, também chamados de abalos sísmicos, são tremores passageiros que ocorrem na superfície terrestre e são desencadeados por diversos fatores, como, por exemplo,
Internet: <https://www.bbc.com/portuguese> (com adaptações).
Os terremotos, também chamados de abalos sísmicos, são tremores passageiros que ocorrem na superfície terrestre e são desencadeados por diversos fatores, como, por exemplo,
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A) o encontro de placas tectônicas.
B) o rompimento do núcleo terrestre.
C) a erosão eólica de vulcões.
D) a lixiviação de montanhas.
E) as acomodações sedimentares.
Existem muitos métodos de separação de misturas que são empregados no dia a dia como, por exemplo, para fazer o cafezinho tomado na hora do intervalo no trabalho. Esse método de separação é denominado
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A) decantação.
B) separação magnética.
C) centrifugação.
D) filtração.
E) destilação fracionada.
Entre os solos mais comuns encontrados no Brasil, temos o massapê, um solo:
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A) Escuro, argiloso e orgânico.
B) Escuro, arenoso e não orgânico.
C) Avermelhado, argiloso e orgânico.
D) Avermelhado, arenoso e não orgânico.
O manto fica abaixo da crosta terrestre, possui quase 3000 km de espessura. É formado por material semelhante ao da crosta terrestre, submetido à pressão intensa e à temperatura elevada. A parte do manto formada por rochas derretidas é chamada de:
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A) Lava.
B) Magma
C) Sphaira.
D) Gêiser.
. Com relação aos tipos de força, considere a alternativa que descreve, corretamente, a força centrípeta:
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A) Força de atração e repulsão exercida pelos ímãs ou objetos magnéticos.
B) Força que um corpo com determinada aceleração, exerce num movimento circular.
C) Força exercida entre duas superfícies que estão em contato.
D) Força exercida sobre uma mola, que a deforma, ou seja, ela se estica ou se comprime.
Leia o trecho a seguir:
Força é um conceito da física newtoniana, utilizada desde a antiguidade clássica, que explica a pressão exercida sobre tal objeto ou ainda, as alterações da quantidade de movimento de um determinado corpo. A força (F) é um vetor (indicado por uma seta acima da letra), ou seja, possui _________ (intensidade da força exercida), _________ (reta ao longo da qual ela atua) e _________ (o lado da reta no qual a força foi exercida).
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto:
Força é um conceito da física newtoniana, utilizada desde a antiguidade clássica, que explica a pressão exercida sobre tal objeto ou ainda, as alterações da quantidade de movimento de um determinado corpo. A força (F) é um vetor (indicado por uma seta acima da letra), ou seja, possui _________ (intensidade da força exercida), _________ (reta ao longo da qual ela atua) e _________ (o lado da reta no qual a força foi exercida).
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto:
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A) Módulo - Direção - Sentido.
B) Sentido - Módulo - Direção.
C) Sentido - Direção - Módulo.
D) Módulo - Sentido - Direção.
Com relação à unidade temática Matéria e Energia, descrita pela BNCC, qual dos objetos de conhecimento, citados nas alternativas, é desenvolvido com os alunos do 5º ano?
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A) Materiais sintéticos.
B) Transformações químicas.
C) Ciclo hidrológico.
D) Misturas homogêneas e heterogêneas.
Com relação ao ensino das Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental, uma das competências específicas apontadas pela BNCC é construir argumentos com base em dados, evidências e informações confiáveis e negociar e defender ideias e pontos de vista que promovam a consciência socioambiental e o respeito a si próprio e ao outro, acolhendo e valorizando:
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A) Os desafios do mundo contemporâneo, incluindo aqueles relativos ao mundo do trabalho.
B) A diversidade de indivíduos e de grupos sociais, sem preconceitos de qualquer natureza
C) Aplicações e implicações políticas, socioambientais e culturais da ciência e de suas tecnologias.
D) A saúde individual e coletiva, com base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários.
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o ensino de Ciências deve promover situações nas quais os alunos possam avaliar informações. Esse processo envolve:
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A) Validade, coerência e adequação ao problema formulado.
B) Representações de sistemas, fluxogramas, mapas conceituais.
C) Imagens, esquemas, tabelas, gráficos, quadros, diagramas.
D) Informações de forma oral, escrita ou multimodal.
Dos planetas que compõe o sistema solar, os mais próximos à Terra são:
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A) Marte e Mercúrio.
B) Vênus e Júpiter.
C) Júpiter e Mercúrio.
D) Vênus e Marte.
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