Questões de Conhecimentos Técnicos de um determinado Cargo/Área do ano 2007

A educadora argentina Alicia Fernandez ofereceu importante contribuição ao entendimento do processo de aprendizagem.

De acordo com essa autora:

I- o fracasso escolar é resultante de um problema de aprendizagem como dislexia ou disgrafia;
II- a psicopedagogia clínica deve levar em consideração os processos inconscientes que dificultam a aprendizagem;
III- o fracasso escolar aponta para uma falha na relação docentealuno;
IV- algumas vezes, o fracasso escolar indica a existência de uma leve deficiência mental.

Assinale apenas as afirmativas corretas:

• A.

  I e II;

• B.

  II e III;

• C.

  II e IV;

• D.

  I e IV;

• E.

  II e IV.

De acordo com o Código de Ética da Associação Brasileira de Psicopedagogia, é correto afirmar:

• A.

  a intervenção pedagógica é sempre relacionada a distúrbios de ajustamento e comportamentais;

• B.

  o trabalho psicopedagógico é sempre de natureza clínica;

• C.

  o psicopedagogo deve guardar sigilo sobre fatos de que tenha conhecimento a partir de sua atividade profissional;

• D.

  o exercício da psicopedagogia é restrito aos profissionais com graduação em psicopedagogia;

• E.

  a avaliação diagnóstica deve ser comunicada unicamente ao profissional que a solicitou.

Muitos autores vêm estudando o lugar do computador como ferramenta importante na educação.

Sobre o uso do computador não é correto afirmar:

• A.

  pode ser considerado como um mediador na tarefa realizada para a criança;

• B.

  ajuda a criança a lidar com o erro sem o medo da censura do professor ou da família;

• C.

  permite que a criança seja o gestor de sua aprendizagem;

• D.

  promove, como efeito mais importante, o desenvolvimento da instrução;

• E.

  estimula a inclusão digital, um dos desafios da educação no Brasil.

A educação inclusiva tem como objetivo que as crianças portadoras de necessidades especiais atinjam o máximo de suas potencialidades, o que implica em mudanças significativas na estruturação das escolas.

Sobre a educação inclusiva,assinale a alternativa que não está correta:

• A.

  a implementação de escolas inclusivas deve ser acompanhada por políticas de suporte técnico às escolas;

• B.

  os benefícios da educação inclusiva não se limitam aos alunos portadores de necessidades especiais, mas permitem que todos os alunos tenham uma ampliação de seus potenciais;

• C.

  cabe aos professores ter uma atitude protetora com as crianças portadoras de necessidades especiais, a fim de que elas não sejam alijadas do processo educacional;

• D.

  para o sucesso da educação inclusiva, é fundamental que os pais acompanhem o processo;

• E.

  na escola inclusiva, busca-se estabelecer redes de apoio sociais, valorizando os recursos da comunidade em que a escola está inserida.

Ao término da avaliação psicopedagógica é conveniente:

• A.

  encaminhar o aluno a atendimento médico e exames de saúde;

• B.

  estabelecer um plano de ação para a professora;

• C.

  implementar um projeto junto à equipe técnico- pedagógica;

• D.

  estipular um calendário de acompanhamento para a revisão do processo educativo;

• E.

  propor orientações para a família auxiliar na aprendizagem escolar do aluno.

Segundo Vigotsky, o professor tem um importante papel no desenvolvimento da criança.

Sobre o pensamento de Vigotsky, é correto afirmar:

• A.

  o professor é um mediador no processo de aprendizagem;

• B.

  a aprendizagem da criança depende, fundamentalmente, do planejamento de atividades feito pelo professor;

• C.

  a autoridade do professor é um conceito fundamental no processo de aprendizagem;

• D.

  o professor não deve interferir no processo de aprendizagem;

• E.

  as tarefas propostas devem se restringir à zona real de desenvolvimento do aluno.

Sobre a aprendizagem a partir do processo de adaptação, avalie as afirmativas a seguir:

I - a aprendizagem supõe o equilíbrio entre o processo assimilação/ acomodação;
II - na hipoassimilação, há excesso de crítica ao objeto;
III - na hiperacomodação, há aumento de contato com a subjetividade, crítica às normas e dificuldade de submissão;
IV - a hiperassimilação é caracterizada pela pobreza da subjetivação e passividade.

Assinale:

• A.

  se apenas a afirmativa I está correta;

• B.

  se apenas a afirmativa I e II estão corretas;

• C.

  se apenas as afirmativas I e III estão corretas;

• D.

  se apenas as afirmativas I e IV estão corretas;

• E.

  se todas as afirmativas estão corretas.

Entre as alternativas abaixo, assinale a que melhor descreve a disgrafia:

• A.

  omissão de letras, espelhamento e inversão de sílabas;

• B.

  omissão de letras e inversão de sílabas;

• C.

  dificuldades de grafia com omissão de fonemas e inversão de sílabas;

• D.

  omissão de letras, escrita de letras espelhadas e escrita contínua;

• E.

  omissão de letras, inversão de sílabas, escrita de letras espelhadas e escrita contínua ou descontinua.

A idéia da educação inclusiva avançou muito nos últimos anos graças a uma série de resoluções.

Sobre essas resoluções, avalie as afirmativas a seguir:

I - a linguagem Libras constitui um sistema de transmissão de idéias para comunidades de pessoas surdas no Brasil e cujo ensino tornou-se obrigatório em vários cursos superiores;
II - programas de educação especial são obrigatórios a partir do 1 e 2º graus;
III - portadores de deficiência, capazes de integração ao sistema regular de ensino, tem sua matrícula garantida por lei;
IV - programas especiais de educação para o trabalho devem ser oferecidos a indivíduos que não têm condições de enfrentar a competitividade do mercado.

Assinale:

• A.

  se apenas a afirmativa I está correta;

• B.

  se apenas as afirmativas I e III estão corretas;

• C.

  se apenas as afirmativas I, II e III estão corretas;

• D.

  se apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas;

• E.

  se todas as afirmativas estão corretas.

Entre as principais contribuições de Emilia Ferreiro, é possível destacar:

• A.

  a ênfase na escolha de um método de alfabetização que valorize atividades de exercício e memorização;

• B.

  a idéia de que para dominar a escrita é suficiente desenvolver a motricidade fina e a capacidade de associar letras a sons;

• C.

  a compreensão de que a escrita é um importante instrumento de codificação e decodificação;

• D.

  a compreensão de que o professor é o agente mais importante para a aquisição da escrita;

• E. a idéia de que a criança inicia o processo de alfabetização muito antes de entrar para a escola.