Questões sobre Geral

O Plano Nacional de Cultura do Governo Federal deve ser cumprido em todas as instâncias para:

• A. atender às leis de proteção ao patrimônio cultural;
• B. conhecer os bens locais dos municípios;
• C. descrever um monumento e seu entorno;
• D. usar o patrimônio como elemento de propaganda;
• E. não utilizar a dotação orçamentária do Estado.

A partir da globalização já em curso, o poder público pretende, com relação aos museus:

• A. aumentar suas dotações financeiras;
• B. transformá-los em organizações sociais;
• C. fazer parcerias com empresas privadas;
• D. extinguir os museus de menor porte;
• E. conceder financiamentos do BNDES.

A linguagem específica das exposições transmite mensagens por meio de:

• A. reflexão filosófica;
• B. informática;
• C. objetos-signo;
• D. circuitos bem elaborados;
• E. temas abrangentes

A ciência que estuda moedas e medalhas é:

• A. Heráldica;
• B. Diplomática;
• C. Sigilografia;
• D. Numismática;
• E. Paleografia.

Fazem parte do trabalho museográfico:

• A. atendimento ao público;
• B. teatralização no museu;
• C. marketing no museu;
• D. catalogação do acervo;
• E. visitas guiadas.

A pesquisa sobre o objeto revela:

• A. a técnica utilizada em certos períodos;
• B. os períodos históricos;
• C. a trajetória do Homem sobre a Terra;
• D. a inteligência humana;
• E. a escassez de matéria prima

A classificação no museu é importante para:

• A. preparar o objeto para pesquisa;
• B. facilitar o trabalho do museólogo;
• C. conhecer e ordenar o acervo;
• D. separar as coleções por categorias;
• E. auxiliar nos trabalhos da reserva técnica.

Os museus preservam os objetos, testemunhos da memória coletiva, por meio de:

• A. tecnologia improvisada de acordo com o acervo;
• B. conservação em ambientes úmidos;
• C. tratamento e registro do objeto;
• D. acondicionamento na reserva técnica;
• E. utilização nas exposições.

O sítio Burle Marx é tombado como modelo de museu:

• A. botânico/ histórico;
• B. ambiental;
• C. biográfico;
• D. etnográfico;
• E. entomológico.

Educador brasileiro reconhecido internacionalmente que renovou a educação formal, adaptando-a às necessidades regionais:

• A. Paulo Freire;
• B. Florestan Fernandes;
• C. Claudio Correia e Castro;
• D. Otávio Velho;
• E. Muniz Sodré