Questões sobre Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento
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São consideradas capacidades físicas determinadas por processos energéticos:
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A) força e resistência.
B) equilíbrio e força.
C) resistência e coordenação.
D) flexibilidade e aptidão.
E) velocidade e equilíbrio.
Como se sabe, uma criança, em seu desenvolver, possui três eixos importantes que interferem direta ou indiretamente sobre ela: o ambiente, a tarefa e a própria criança. No que se refere ao desenvolvimento motor, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I É a contínua alteração no comportamento motor ao longo do ciclo da vida. II Trata-se de uma subárea de estudo da Aprendizagem Motora. III Trata-se de uma subárea de estudo do Comportamento Motor.
I É a contínua alteração no comportamento motor ao longo do ciclo da vida. II Trata-se de uma subárea de estudo da Aprendizagem Motora. III Trata-se de uma subárea de estudo do Comportamento Motor.
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A) Apenas o item I é verdadeiro.
B) Apenas o item II é verdadeiro.
C) Apenas o item III é verdadeiro.
D) Apenas os itens I e III são verdadeiros.
E) Todos os itens são verdadeiros.
Como se sabe, a estabilidade é a mais básica de todas as categorias de movimento manipulativos e locomotores e está intrinsecamente relacionada a uma forma de execução do movimento corporal denominado:
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A) contração.
B) equilíbrio.
C) impulsão.
D) coordenação.
E) aeróbico.
Quando uma criança está correndo, pode-se afirmar que inúmeras variáveis podem influenciar essa prática. Uma dessas variáveis é o desenvolvimento motor. Sobre o tema, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I A partir dos dez anos, a corrida é classificada dentro do estágio maduro. II A corrida pode ser classificada como uma habilidade motora de fácil aquisição. III A corrida é classificada como padrão fundamental de movimento estabilizador.
I A partir dos dez anos, a corrida é classificada dentro do estágio maduro. II A corrida pode ser classificada como uma habilidade motora de fácil aquisição. III A corrida é classificada como padrão fundamental de movimento estabilizador.
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A) Apenas o item I é verdadeiro.
B) Apenas o item II é verdadeiro.
C) Apenas o item III é verdadeiro.
D) Apenas os itens II e III são verdadeiros.
E) Todos os itens são verdadeiros.
Como se sabe, quase todos os movimentos do corpo humano são produzidos por contrações musculares, que podem apresentar diferentes características. Assinale a alternativa que apresenta uma contração muscular em que ocorre a aproximação das inserções dos músculos:
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A) isométrica concêntrica.
B) dinâmica concêntrica.
C) dinâmica excêntrica.
D) dinâmica convexa.
E) dinâmica assimétrica.
Se a força máxima é executada durante uma expiração, inspiração ou quando se realiza um esforço expiratório máximo com a glote fechada, acontece um fenômeno muito conhecido na literatura especializada na realização de exercícios físicos, que é denominado (a):
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A) Manobra de Valsava.
B) Manobra de Ventilomletria.
C) Manobra de Kapandji.
D) Controle Motor.
E) Controle Isocinético.
O desenvolvimento motor é uma mudança sequencial no comportamento motor, aqueles que estudam o desenvolvimento motor estudam as mudanças desenvolvimentais em comportamento de movimento e os fatores que subjazem essas mudanças (Haywood, 2004). Assinale a alternativa CORRETA.
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A) Maturação, avanço qualitativo na constituição biológica e pode referir-se a célula.
B) Desenvolvimento motor, se refere aos ganhos relativamente permanentes em habilidade motora associadas à prática.
C) Controle motor, processo sequencial e contínuo, pelo qual o comportamento motor se modifica.
D) Aprendizagem motora, estudo dos aspectos neurais, físicos e comportamentais do movimento.
E) Crescimento físico, perda de adaptabilidade ou função total.
Na aprendizagem motora, os órgãos proprioceptores são fundamentais na realização do movimento e aprendizagem da ação motora dentro do contexto da participação neural, respeitando os limites impostos pelo organismo. Sobre o assunto, assinale a alternativa CORRETA.
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A) Órgãos tendinosos de Golgi estão situados na cápsula e nos ligamentos.
B) Receptores articulares detectam alterações na tensão muscular.
C) Fusos musculares detectam alterações no comprimento do músculo.
D) A propriocepção não está ligada à localização no espaço.
E) A propriocepção é uma via só no sentido eferente.
Todo aprendizado de habilidades motoras envolve uma sequência hierárquica. A progressão sequencial no desenvolvimento e no refinamento de habilidades motoras pode ser classificada em três níveis gerais para Gallahue. Desta forma, em se tratando do nível intermediário, é CORRETO afirmar que
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A) oferece sugestões e dicas de estratégia.
B) enfatiza o processo e não o desempenho.
C) permite que o aluno a submeta a teste.
D) fornece numerosas oportunidades para prática.
E) fornece informações específicas da habilidade.
Com relação ao desenvolvimento motor, na fase de escola elementar, as crianças são geralmente felizes, estáveis e ávidas por assumirem responsabilidades e sabem lidar com novas situações. Nessa fase da infância, meninos e meninas têm padrões de crescimento parecidos, com os membros aumentando mais que o tronco na infância. Sobre as características do desenvolvimento físico motor de 6 a 10 anos, avalie as proposições e indique (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) As meninas estão geralmente um ano na frente dos meninos quanto ao desenvolvimento fisiológico. ( ) O tempo de reação é lento, causando dificuldades com a coordenação viso-motora. ( ) A maioria das habilidades motoras fundamentais ainda não estão bem definidas. ( ) As habilidades para jogar com êxito ainda não estão bem desenvolvidas. ( ) Esse período marca a transição das habilidades motoras fundamentais para a específicas.
A sequência CORRETA de avaliação é:
( ) As meninas estão geralmente um ano na frente dos meninos quanto ao desenvolvimento fisiológico. ( ) O tempo de reação é lento, causando dificuldades com a coordenação viso-motora. ( ) A maioria das habilidades motoras fundamentais ainda não estão bem definidas. ( ) As habilidades para jogar com êxito ainda não estão bem desenvolvidas. ( ) Esse período marca a transição das habilidades motoras fundamentais para a específicas.
A sequência CORRETA de avaliação é:
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A) V, F, V, F e V.
B) V, V, F, F e V.
C) F, F, F, V e V.
D) F, V, V, V e F.
E) V, F, F, F e V.
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