Questões sobre Geral

Devem-se proporcionar ao aluno ou ao atleta condições para a assimilação de aspectos técnicos e também cognitivos na área esportiva. Portanto, para que se avance no ensino dos esportes, pressupõem-se o entendimento dos métodos, dos estilos de ensino e da relação professor/aluno e o conhecimento de conceitos básicos referentes ao desenvolvimento de respostas inteligentes e criativas.

Com relação a esse assunto, julgue os itens seguintes.

O ensino humanista objetiva utilizar o caráter lúdico do jogo para o desenvolvimento motor, cognitivo, social e psicológico dos praticantes.

• C. Certo
• E. Errado

“Tem como função primordial subsidiar a elaboração ou a versão curricular dos estados e municípios, dialogando com as propostas e experiências já existentes, incentivando a discussão pedagógica interna às escolas e a elaboração de projetos educativos, assim como servir de material de reflexão para a prática de professores de educação física.” A descrição se refere a qual documento oficial?

• A. Conteúdos Básicos Comuns.
• B. Referencial Curricular Nacional.
• C. Parâmetros Curriculares Nacionais.
• D. Proposta Curricular Educação Básica.

Devem-se proporcionar ao aluno ou ao atleta condições para a assimilação de aspectos técnicos e também cognitivos na área esportiva. Portanto, para que se avance no ensino dos esportes, pressupõem-se o entendimento dos métodos, dos estilos de ensino e da relação professor/aluno e o conhecimento de conceitos básicos referentes ao desenvolvimento de respostas inteligentes e criativas.

Com relação a esse assunto, julgue os itens seguintes.

Determinada a opção metodológica, cabe ao professor/treinador efetivar o processo de ensino-treinamento. Um importante componente desse processo é o feedback, que consiste na captação ou produção de informação acerca da execução do movimento. Quando extrínseco, o feedback é produzido pelo próprio sujeito; quando intrínseco, é fornecido pelo ambiente.

• C. Certo
• E. Errado

“Pode também ser conceituada como o nível de proficiência demonstrada por uma pessoa que a executa. Geralmente, as qualidades associadas com os maiores níveis de proficiência de desempenho incluem, por exemplo, máxima certeza do alcance da meta; mínimo gasto de energia; e, mínimo tempo de movimento.” A descrição anterior trata‐se de:

• A. Output.
• B. Cognição.
• C. Habilidade motora.
• D. Estágio motor avançado.

Devem-se proporcionar ao aluno ou ao atleta condições para a assimilação de aspectos técnicos e também cognitivos na área esportiva. Portanto, para que se avance no ensino dos esportes, pressupõem-se o entendimento dos métodos, dos estilos de ensino e da relação professor/aluno e o conhecimento de conceitos básicos referentes ao desenvolvimento de respostas inteligentes e criativas.

Com relação a esse assunto, julgue os itens seguintes.

O método de ensino atualmente mais indicado para o aprimoramento dos aspectos cognitivos dos alunos — que envolvem a análise do ambiente, antecipação e tomada de decisão — é o que se centra no ensino dos fundamentos técnicos da modalidade.

• C. Certo
• E. Errado

Sobre o salto com vara, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) É permitido aos atletas, durante a competição, colocar substâncias químicas em suas mãos ou na vara, de modo a obter uma melhor pegada. No entanto, o uso de luvas não é permitido.

( ) Após o atleta ter soltado a vara, a ninguém, incluindo o atleta, será permitido tocá‐la, a não ser que ela esteja caindo para fora da barra ou postes.

( ) Se, ao efetuar uma tentativa, a vara do atleta quebrar, isso será considerado como um salto realizado, desta forma, uma nova tentativa não será concedida ao saltador.

( ) Um atleta falha se, após o salto, a barra não permanecer nos suportes devido à ação do atleta durante o salto.

A sequência está correta em

• A. V, V, V, V.
• B. V, F, F, V.
• C. F, V, F, V.
• D. V, F, V, F.

Devem-se proporcionar ao aluno ou ao atleta condições para a assimilação de aspectos técnicos e também cognitivos na área esportiva. Portanto, para que se avance no ensino dos esportes, pressupõem-se o entendimento dos métodos, dos estilos de ensino e da relação professor/aluno e o conhecimento de conceitos básicos referentes ao desenvolvimento de respostas inteligentes e criativas.

Com relação a esse assunto, julgue os itens seguintes.

O desenvolvimento do conhecimento tático é um dos objetivos do processo de ensino dos esportes coletivos. Há dois tipos de conhecimento tático: o declarativo, que permite ao atleta verbalizar a ação que considera mais apropriada em cada situação de jogo; e o processual, que permite ao atleta efetuar um gesto técnico apropriado às demandas do jogo.

• C. Certo
• E. Errado

“Ossos do crânio, como o parietal, frontal e outros como a da escápula e quadril, são exemplos de osso ____________. Vale ressaltar que esse tipo de osso apresenta comprimento e largura equivalentes, predominando sobre a espessura.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

• A. longo
• B. laminar
• C. irregular
• D. pneumático

Julgue os próximos itens, acerca de atividades esportivas desenvolvidas na Universidade de Brasília (UnB). Uma das formas de pontuar no rúgbi é marcando-se um try, em que o atacante entra na linha de in-goal e coloca a bola no chão.

• C. Certo
• E. Errado

Sobre os saltos verticais, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Um atleta pode começar a saltar em qualquer altura previamente anunciada pelo árbitro chefe e pode saltar, à sua escolha, em qualquer altura subsequente. 

 ) Se um atleta rejeita uma tentativa em certa altura, ele não pode saltar qualquer tentativa subsequente naquela altura, exceto no caso de empate no primeiro lugar.

( ) No caso do salto em altura e salto com vara, se um atleta não se apresentar quando todos os demais que estão presentes tenham terminado de competir, o árbitro geral julgará que tal atleta abandonou a competição, uma vez que o período para uma nova tentativa já se expirou.

( ) Após um atleta ter vencido a competição, a altura ou alturas para a qual a barra será elevada deve ser decidida pelo atleta, após consulta com o árbitro ou árbitro geral.

A sequência está correta em

• A. V, F, V, V.
• B. V, V, F, V.
• C. V, V, V, V.
• D. V, V, V, F.