Questões de Educação Física da ATAME Grupo

A abertura anatômica presente nos seres humanos, especificamente existentes nos ossos por onde passam estruturas nobres como: veias, artérias, nervos e outros como a medula espinal, localizada no centro da fossa posterior do neurocrânio, é chamada de:

• A. Epicôndilo.
• B. Seios paranasais.
• C. Forame magno.
• D. Ducto cístico.

Considere a seguinte situação durante uma partida de basquetebol: um atleta executa um arremesso de três pontos. Porém, no ato do arremesso ele sofre uma falta, (contato ilegal durante o gesto de arremesso), e sua tentativa não é convertida em pontos. Qual a penalidade que deverá ser aplicada contra a equipe executora da falta pelos árbitros da partida:

• A. Cobrança de 2 lances livres.
• B. Cobrança de lateral no ataque.
• C. Cobrança de 1 lance livre.
• D. Cobrança de 3 lances livres.

As capacidades motoras condicionais são capacidades ligadas ao processo energético e metabólico determinadas pela obtenção e transformação de energia. Elas referem-se à potencialidade individual para a execução de habilidades motoras, que podem ser desenvolvidas pelo treinamento. Assinale a alternativa que não corresponde a uma capacidade motora condicional:

• A. Coordenação.
• B. Força.
• C. Velocidade.
• D. Resistência.

De acordo com Taborda de Oliveira, o currículo técnico-esportivo foi vivenciado por longos períodos no Brasil. Esse fato ocorreu em decorrência do regime militarista em que a Educação Física foi desenvolvida numa perspectiva de:

• A. Ludicidade.
• B. Controle social.
• C. Formação pessoal.
• D. Educação para a saúde.

A citarmos os seguintes músculos: pronador redondo, ancôneo e pronador quadrado, estamos nos referindo à região corporal do:

• A. Braço.
• B. Perna.
• C. Antebraço.
• D. Ombro.

O tecido muscular é um tecido caracterizado pela sua contratilidade, ou seja, pela capacidade de se contrair segundo alguns estímulos. Nas terminações ou origens musculares possuímos os tendões, formados por uma membrana conjuntiva densa, bastante resistente, que fixam os músculos aos ossos. As inserções desses tendões aos ossos são anatomicamente definidas como:

• A. Sarcolemas.
• B. Aponeuroses.
• C. Tuberosidades.
• D. Sarcômeros.

A dança nas escolas é uma ferramenta curricular muito importante desde que seja trabalhada numa proposta metodológica que permita aos alunos desenvolverem:

• A. Autonomia e democracia em detrimento da rigidez e condicionalidade técnica.
• B. Autonomia e democracia em detrimento da rigidez e condicionalidade técnica.
• C. A qualidade gestual dos praticantes para apresentações artísticas e culturais.
• D. O ritmo para os menos habilidosos.

Na disputa de um jogo oficial de voleibol, o atleta que está na posição “um” é acionado para realizar um ataque de fundo de quadra. Porém, no momento de impulsão para o ataque, o jogador pisa na linha dos três metros com um dos pés. O juiz apita e sinaliza que houve uma infração as regras. Podemos afirmar que essa infração foi uma:

• A. Inversão.
• B. Rotação.
• C. Invasão.
• D. Condução.

Em determinados momentos do nosso cotidiano, desenvolvemos força ou tencionamos cargas com nossos membros superiores sem que haja variações de angulações nas nossas articulações. Portanto, quando não existe variação de comprimento do músculo, podemos concluir que se trata de uma:

• A. Contração isobárica.
• B. Contração isométrica.
• C. Contração isocinética.
• D. Contração excêntrica.

Os exageros mencionados no fragmento logo acima, têm sido regidos por alguns profissionais de Educação Física através do princípio da:

• A. Performance.
• B. Ludicidade.
• C. Autonomia.
• D. Corporalidade.