Questões de Fonoaudiologia

A aquisição do sistema fonológico segue padrões universais e cada criança apresenta suas características individuais. É comum ocorrerem vários processos fonológicos simultaneamente. Há processos fonológicos usuais e os não usuais. Os exemplos /faka/ por /vaka/ e /selu/ por /zelu/ referem‐se a qual tipo de processo fonológico?

• A. Sonorização de fricativa: processos fonológicos usuais no desenvolvimento normal.
• B. Ensurdecimento de fricativa: processos fonológicos usuais no desenvolvimento normal.
• C. Sonorização de fricativa: processos fonológicos não usuais no desenvolvimento normal.
• D. Ensurdecimento de fricativa: processos fonológicos não usuais no desenvolvimento normal.

Em relação às fendas glóticas, relacione adequadamente as colunas a seguir. (Considere que alguns números se repetirão.)

1. Fenda triangular posterior.

2. Fenda triangular médio‐posterior.

3. Fenda dupla.

( ) Homens com esse tipo de fenda, geralmente, têm laringe de padrão feminino, reduzida em tamanho.

( ) A presença dessa fenda pode refletir uma contração excessiva da faringe, contribuindo para aproximação da parte central das pregas vocais.

( ) Esta fenda é típica da disfonia por tensão muscular ou disfonia por síndrome de tensão músculo esquelética.

( ) Crianças de ambos os sexos apresentam este tipo de fenda.

( ) Essa fenda desaparece rapidamente quando o paciente é submetido à fonoterapia e a lesão de massa é reabsorvida, demonstrando que a fenda era um artefato de adaptação.

A sequência está correta em

• A. 3, 1, 2, 1, 2.
• B. 2, 2, 1, 3, 1.
• C. 2, 3, 1, 2, 3.
• D. 1, 3, 2, 1, 3.

“O objetivo de uma avaliação de voz é descrever o perfil vocal básico de um indivíduo e verificar a influência do comportamento vocal na gênese de uma disfonia.”

( Behlau, 2001.)

No que se refere à avaliação de voz, segundo Behlau (2001), afirma‐se que:

I. “Entende‐se por ____________________ a habilidade do sujeito falante em usar a dinâmica vocal na fala encadeada intensamente, por um determinado período, sem mostrar sinais de cansaço, mantendo a qualidade vocal inicial.”

II. “____________________ é o resultado da interrelação harmônica das forças expiratórias, mioelásticas da laringe e musculares da articulação.”

III. “____________________ é um parâmetro físico ligado diretamente à pressão subglótica da coluna aérea e é avaliada em como julgamos um som.”

IV. “____________________ é um parâmetro ligado à velocidade de vibração das pregas vocais.”

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as afirmativas anteriores.

• A. articulação e pronúncia / Resistência vocal / Sensação de intensidade (Loudness) / Sensação de frequência (Pitch)
• B. resistência vocal / Coordenação pneumofonoarticulatória / Sensação de frequência (Pitch) / Sensação de intensidade (Loudness)
• C. coordenação pneumofonoarticulatória / Resistência vocal / Sensação de intensidade (Loudness) / Sensação de frequência (Pitch)
• D. resistência vocal / Coordenação pneumofonoarticulatória / Sensação de intensidade (Loudness) / Sensação de frequência (Pitch)

Assinale a alternativa que apresenta uma afasia pertencente ao sistema de classificação de Luria.

• A. Afasia de broca.
• B. Afasia de Wernicke.
• C. Afasia de condução.
• D. Afasia transcortical motora.
• E. Afasia motora aferente (apráxica).

“O nervo _________________ constitui o __________ par de nervos cranianos. É um nervo misto (motor e sensorial). Caso ocorra lesão pode comprometer a ___________________________.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

• A. olfatório / II / visão
• B. glossofaríngeo / IX / sensibilidade gustativa
• C. glossofaríngeo / X / sensibilidade gustativa
• D. vestíbulo coclear / VIII / audição e o equilíbrio
• E. hipoglosso / IV / motricidade dos músculos da língua

“De acordo com a classificação de Luria, esses pacientes têm uma pronúncia vagarosa de sons isolados e de palavras, fazendo longas pausas na transição de uma palavra para outra, sendo cada palavra pronunciada com grande esforço. No entanto, tal afasia não é simplesmente representada por um distúrbio da fala motora, mas, principalmente, por uma perturbação da fala interna. O paciente parece incapaz de guardar a esquematização da fala interna, o que conduz à fala hesitante e a uma redução da complexidade gramatical das frases produzidas. A linguagem oral e escrita se caracterizam por curtos fragmentos de frases. Estes afásicos têm uma fala monótona e, uma vez criados os padrões articulatórios, não conseguem suprimi-los, o que conduz à perseveração. A compreensão também está comprometida. Luria sugere que o distúrbio básico nos pacientes com essa afasia não é uma deficiência na capacidade de criar novas articulações, mas, sim, uma perturbação na automaticidade da fala contínua em consequência da perturbação dos esquemas da fala.” O trecho anterior descreve pacientes com afasia

• A. pré-motora.
• B. acústico-mnésica.
• C. frontal (dinâmica).
• D. sensorial (acústica).
• E. motora aferente (apráxica).

De acordo com o código de ética da fonoaudiologia, a infração ética consiste em:

I. resguardar a privacidade do cliente;

II. colaborar, sempre que possível, em campanhas que visem o bem-estar da coletividade;

III. manter sigilo sobre fatos de que tenha conhecimento em decorrência de sua atuação com o cliente, exceto por justo motivo.

IV. oferecer ou prestar serviços gratuitos à entidade pública de qualquer natureza ou a empresas, além de participar gratuitamente de projetos e outros empreendimentos que visem lucro.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) alternativa(s)

• A. I.
• B. II.
• C. III.
• D. IV.
• E. I e IV.

Analise as afirmativas, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) Os músculos dos lábios participam ativamente das funções estomatognáticas e são auxiliares na mastigação. São eles: orbicular dos lábios, zigomático maior e menor e o bucinador.

( ) As estruturas envolvidas na fonação (pulmões, traqueia, laringe, cavidades nasal e bucal) possuem outras funções específicas – respiração, mastigação, deglutição – que, do ponto de vista biológico, são mais importantes do que falar.

( ) Uma das características da deglutição adulta (madura) é a contração da musculatura perioral.

( ) Alguns problemas neurológicos, como a paralisia cerebral e algumas síndromes, levam a alterações de tônus, postura e mobilidade de órgãos fonoarticulatórios.

A sequência está correta em

• A. F, V, F, V
• B. V, V, F, V
• C. V, F, F, F
• D. F, F, V, V
• E. F, V, V, F

Relacione os tipos de disartria aos distúrbios neurológicos mais comumente associados.

A sequência está correta em

• A. 3, 2, 1, 4
• B. 1, 4, 3, 2
• C. 2, 3, 4, 1
• D. 3, 4, 2, 1
• E. 4, 1, 3, 2

Os fonemas /d/, /ç/ e /K/ classificam-se, respectivamente, como

• A.

  Ponto de articulação: bilabial / linguopalatal / linguoalveolar

  Modo de articulação: oclusiva / líquida / fricativa

  Saída de ar: oral / oral / oral

  Traço de sonoridade: surdo / surdo / sonoro

• B.

  Ponto de articulação: linguodental / velar / linguopalatal

  Modo de articulação: fricativa / oclusiva / oclusiva

  Saída de ar: oral / nasal / oral

  Traço de sonoridade: surdo / sonoro / sonoro

• C.

  Ponto de articulação: linguoalveolar / linguopalatal / velar

  Modo de articulação: líquida / fricativa / fricativa

  Saída de ar: oral / nasal / oral

  Traço de sonoridade: sonoro / surdo / sonoro

• D.

  Ponto de articulação: labiodental / linguodental / velar

  Modo de articulação: oclusiva / líquida / fricativa

  Saída de ar: oral / oral / nasal

  Traço de sonoridade: surdo / sonoro / surdo

• E.

  Ponto de articulação: linguodental / linguopalatal / velar

  Modo de articulação: oclusiva / fricativa / oclusiva

  Saída de ar: oral / oral / oral

  Traço de sonoridade: sonoro, surdo, surdo