Questões de Fonoaudiologia do ano 2002

Incluem-se nas fases mecânicas da mastigação:

• A. a contração isométrica e a pressão interoclusal.
• B. a abertura e fechamento oral.
• C. a incisão, trituração e pulverização.
• D. a oclusão, o contato e deslocamento.
• E. c e d corretas.

A porção anterior da boca é capaz de diferenciar o tamanho, textura e forma de qualquer objeto presente na boca. A isto chamamos de:

• A. atividade reflexa.
• B. controle nervoso.
• C. mecanismo mecano-sensitivo.
• D. estereognosia bucal.
• E. senso-percepção oclusal.

Dentro da fisiologia, considera-se suficiência mastigatória, quando o rendimento mastigatório do adulto tem valores equivalentes ou superiores a:

• A. 62%.
• B. 50%.
• C. 90%.
• D. 80%.
• E. 78%.

Os movimentos mandibulares são executados pelos músculos da mastigação, inervados pelo:

• A. facial.
• B. trigêmeo.
• C. alveolar.
• D. lingual.
• E. b e c corretas.

Fisiologicamente, a deglutição ocorre em três fases sucessivas:

• A. preensão, trituração e propulsão.
• B. oral externa, oral interna e digestiva.
• C. oral, faringo-laríngea e esofaríngea.
• D. preensão, intercuspidação e o próprio ato de engolir.
• E. oral, faríngea e estomacal.

Quando ocorrem alterações de interferência no reflexo oral, na motilidade da faringe, com espasmos e dilatação do esôfago, temos perturbada a:

• A. deglutição.
• B. mastigação.
• C. sucção.
• D. respiração.
• E. fono-articulação.

O uso convencional dos objetos, dos esquemas simbólicos e do esboço de aplicação de ações, realizados pela criança, são considerados como:

• A. representação.
• B. conduta simbólica.
• C. uso de símbolos.
• D. aquisição de linguagem.
• E. conduta de transição.

O desenvolvimento, visto no sentido da construção do conhecimento por meio da elaboração contínua de novas estruturas, é o:

• A. simbólico.
• B. cognitivo.
• C. representativo.
• D. evolutivo.
• E. social.

De acordo com Piaget, a representação diz respeito à diferenciação entre significantes e significados, é o período representativo que marca a passagem do:

• A. plano inicial do desenvolvimento.
• B. plano simbólico para evolutivo.
• C. plano comportamental do desenvolvimento.
• D. plano da ação para representação.
• E. plano gestual para articulatório.

Segundo Chomsky, o indivíduo nasce com capacidades inatas, com universais cognitivos e lingüísticos e que cabe ao meio estimular este potencial. Isso quer dizer que impostamos essa percepção ao meio ambiente pelo:

• A. organismo.
• B. simbolismo.
• C. reconhecimento.
• D. desenvolvimento.
• E. b e c corretas.