Questões de Geografia

Analise as afirmativas:

I. Circulação Primária: o mesmo que circulação geral da atmosfera, descrita como padrões globais de vento e pressão que se mantém ao longo do ano ou que se repetem sazonalmente e que determina o padrão de climas do globo terrestre.

II. Circulação Secundária: circulação atmosférica correspondente aos aspectos da circulação geral na escala de ciclones e anticiclones migratórios. Tais sistemas se movem rapidamente e são de curta duração se comparados aos da circulação geral.

III. Circulação Terciária: circulação atmosférica de grandes dimensões, superposta às circulações primária e secundária, consistindo principalmente de ventos locais como as brisas do mar e da terra, os ventos de montanha e de vale, tempestades, entre outros. São sistemas controlados por fatores locais e seus períodos de existência são bem menores do que os dos sistemas secundários de circulação.

IV. Clima: conjunto de estados de tempo meteorológico que caracteriza uma determinada região durante um grande período de tempo, incluindo o comportamento habitual e as flutuações, resultante das complexas relações entre a atmosfera, geosfera, hidrosfera, criosfera e biosfera.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

• A.

  I, II, III

• B.

  IV

• C.

  II, III, IV

• D.

  I, II, IV

• E.

  II

“Oscilação ou diferença entre as temperaturas máximas e mínimas, ou entre temperaturas médias, a mais elevada e a mais baixa, no decorrer de um intervalo de tempo.” A afirmativa trata-se de:

• A.

  Amplitude ecológica.

• B.

  Amplitude térmica.

• C.

  Amplitude de maré.

• D.

  Aquecimento adiabático.

• E.

  Calor específico.

Evento em que as temperaturas da superfície do Oceano Pacífico apresentam uma configuração com variações de prazo mais longo (persistem por 20 a 30 anos):

• A.

  El Niño.

• B.

  TSM.

• C.

  ODP.

• D.

  La Niñas.

• E.

  ROLE.

“Descrição do comportamento natural da água em volta do globo terrestre.” A afirmativa trata-se de:

• A.

  Evaporação.

• B.

  Evapotranspiração.

• C.

  Transpiração.

• D.

  Ciclo biogeoquímico.

• E.

  Ciclo hidrológico.

Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

( ) Tropopausa: parte superior da troposfera caracterizada pelas condições de inversão de temperatura que efetivamente limitam a convecção e outras atividades do tempo atmosférico. A altura da tropopausa não é constante, variando no tempo e no espaço. Contudo, sua altitude é mais elevada no Equador (16 km), onde existe aquecimento e turbulência convectiva vertical, e é mais baixa nos polos, onde tem apenas 8 km.

( ) Troposfera: camada mais baixa da atmosfera que contém cerca de 75% da massa gasosa total da atmosfera, e virtualmente a totalidade do vapor d’água e dos aerossóis. Portanto, é nela onde os fenômenos do tempo atmosférico e a turbulência são mais marcantes, e tem sido descrita como a camada da atmosfera que estabelece as condições do tempo. Por essas razões, torna-se de importância direta para o homem. Na troposfera, a temperatura diminui a uma taxa de 6,50ºC por quilômetro e pode ser dividida em três camadas, tendo como por base o mecanismo dominante para as trocas de energia. Essas camadas são a camada laminar, a friccional e a atmosfera livre.

( ) Trovão: ruído resultante do súbito aquecimento e da repentina expansão do ar ao longo da trajetória de um raio.

( ) Trovoada multi-célula: trovoada formada quando uma corrente de ar frio descendente de uma célula atinge a superfície, forçando o ar úmido e quente para cima. O ar em elevação condensa e gradualmente forma uma nova trovoada. Sendo assim, é possível que um grupo de trovoadas cresça em estágios diferentes de desenvolvimento.

A sequência está correta em:

• A.

  V, V, V, V

• B.

  V, F, V, F

• C.

  F, F, F, F

• D.

  V, F, F, F

• E.

  V, F, F, V

Relacione as colunas a seguir:

A sequência está correta em:

• A.

  4, 2, 3, 1

• B.

  2, 1, 4, 3

• C.

  1, 2, 3, 4

• D.

  4, 3, 1, 2

• E.

  3, 2, 4, 1

Grande parte do nitrogênio encontrado no solo provém de materiais orgânicos mortos, nos quais existe sob a forma de compostos orgânicos complexos, tais como proteínas, aminoácidos, ácidos nucleicos e nucleotides. Entretanto, esses compostos nitrogenados são, em geral, rapidamente decompostos em substâncias mais simples por organismos que vivem nos solos. As bactérias saprófitas e várias espécies de fungos são os principais responsáveis pela decomposição de materiais orgânicos mortos. Tais micro-organismos utilizam as proteínas e os aminoácidos como fonte para suas próprias proteínas e liberam o excesso de nitrogênio sob a forma de amônio (Nh2+). Esse processo denomina-se:

• A.

  Quimiosíntese.

• B.

  Amonificação.

• C.

  Nitrificação.

• D.

  Nitratação.

• E.

  Simbiose.

Alguns países do norte da África como Egito, Líbia e Tunísia, envolveram-se em graves conflitos internos que vêm reformulando suas políticas governamentais e seus posicionamentos frente à comunidade internacional. Com características próprias, reunindo em seus países majoritariamente povos árabes que difundiram o islamismo, a língua e suas culturas, esta subrregião do continente africano denomina-se:

• A.

  África Setentrional.

• B.

  África do Sul.

• C.

  África Subsaariana.

• D.

  Sahel.

• E.

  África Negra.

Observe o gráfico.

Com base nos dados do gráfico, pode-se afirmar que, sob o aspecto demográfico,

• A.

  a participação da população na faixa etária entre 0 e 14 anos sofreu queda significativa a partir da década de 1980.

• B.

  a parcela da população com idade acima de 65 anos deverá permanecer pequena, ao longo deste século.

• C.

  a parcela da população na faixa etária entre 15 e 44 anos deverá continuar em crescimento em razão da grande fecundidade.

• D.

  a população na faixa etária acima de 50 anos terá maior participação ao longo deste século.

• E.

  o Brasil pode ser considerado um país jovem, pois a maior parcela da população está na faixa etária entre 0 e 14 anos.

Observe a imagem.

A imagem acima é uma representação artística do sistema solar, uma montagem usando imagens dos planetas e do Sol. No entanto, esta informação não acompanha a figura, o que pode gerar alguns problemas para a aprendizagem do aluno. Entre esses problemas está o fato

• A.

  de que os planetas estão em órbita ao redor do Sol.

• B.

  do poderoso efeito gravitacional do Sol sobre os planetas.

• C.

  do planeta Mercúrio ser mais quente que Marte.

• D.

  de todos os planetas aparecerem alinhados ao redor do Sol.

• E.

  de Júpiter ser o maior de todos os planetas.