Questões de Geografia do ano 2008

Milton Santos afirma que, com a globalização do mundo, as possibilidades de um trabalho interdisciplinar tornaram-se maiores e mais eficazes, na medida em que à análise fragmetadora das disciplinas particulares pode mais facilmente suceder um processo de reintegração ou reconstrução do todo.

A partir dessa afirmativa, assinale a opção correta.

• A.

  A Geografia impõe dificuldades à realização de atividades interdisciplinares, uma vez que seu método de trabalho é exclusivo de análises setoriais.

• B.

  O espaço tem papel privilegiado nos estudos interdisciplinares, pois cristaliza os momentos anteriores, além de ser o lugar de encontro entre o passado e o futuro a partir do presente que ali ocorre por meio das relações sociais.

• C.

  A Geografia, desde sua sistematização, trabalha de modo interdisciplinar, pois, há tempos, tem estado comprometida com as ações sociais no espaço.

• D.

  A interdisciplinaridade encontra seu melhor exemplo na disciplina de Estudos Sociais, na qual são explorados conhecimentos de Geografia, História e Sociologia.

Assinale a opção correta no que se refere aos trabalhos de seleção de conceitos geográficos básicos para estruturar conteúdos de ensino que objetivem desenvolver a autonomia de pensamento dos discentes.

• A.

  No ensino da geografia, a formação de conceitos deve anteceder aos conteúdos, possibilitando, assim, a compreensão das mudanças nas relações entre sociedade e natureza.

• B.

  Paisagem, território e região são categorias essenciais para a identificação da singularidade do saber geográfico.

• C.

  No mundo atual, o espaço é homogêneo, fixo, com limite geográfico definido e, sendo assim organizado, de fácil leitura pelos cidadãos.

• D.

  O emprego de recursos metodológicos como as representações sociais dos alunos aprofunda o relativismo e a subjetividade no ensino da geografia.

Assinale a opção correta, em relação ao estudo da cidade e da cidadania, no âmbito da geografia.

• A.

  O conceito de territorialidade, como sinônimo de cidadania, é importante no resgate da noção de cultura.

• B.

  No cenário sociocultural da atualidade, é necessário recuperar a noção de cidadão subordinada ao modelo econômico vigente.

• C.

  Para Milton Santos, a cidadania é desvinculada do processo de aprendizagem, uma vez que a cidade pode ser vista com um conjunto organizado de símbolos que facilitam e expandem as ações das pessoas.

• D.

  Na busca de elementos e aspectos para se organizar os temas de estudo, é fundamental a explicitação dos conceitos de cidadão e de cidade.

Segundo Milton Santos, "A história das chamadas relações entre sociedade e natureza é, em todos os lugares habitados, a da substituição de um meio natural, dado a uma determinada sociedade, por um meio cada vez mais artificializado, isto é, sucessivamente instrumentalizado por essa mesma sociedade". Com base nessa afirmação, assinale a opção correta.

• A.

  Em cada fração da superfície terrestre, o processo que acarreta, de uma situação natural, uma situação artificial é genérico e invariável.

• B.

  No período técnico, os objetos são ao mesmo tempo culturais e técnicos, e, no espaço, o componente material é crescentemente formado do natural e do artificial.

• C.

  Quando tudo era meio natural, os aspectos fundamentais ao exercício da vida humana, que davam a base da existência material do grupo, advinham da natureza.

• D.

  Ao se substituir a expressão meio natural por meio pré- técnico, fica implícita a dissociação entre meio geográfico e a noção de técnica.

Com relação a aspectos gerais da geografia, julgue os itens que se seguem.

I Geografia é uma das raras áreas do conhecimento que não precisou se adaptar à consideração dos estudos ambientais, já que trabalha, há tempos, com a interação homem e meio.

II Nos dias de hoje, pode-se dizer que inexiste integridade ambiental, caracterizada como paisagem natural, uma vez que, de alguma forma, mesmo que por direitos políticos, a interferência humana foi responsável por modificações no meio.

III A partir da mudança do objeto de estudo da geografia, que passou do espaço para o meio ambiente, a interdisciplinaridade ganhou espaço no ensino de geografia.

IV No Brasil, a mudança de conteúdo dos livros didáticos só passou a ocorrer efetivamente após a redemocratização do país. Antes disso, os conteúdos eram trabalhados de modo destorcido, desconsiderando-se as desigualdades, as contradições e as tensões sociais presentes no país.

Estão certos apenas os itens

• A.

  I e III.

• B.

  I e IV.

• C.

  II e III.

• D.

  I e IV.

 

Considerando o texto acima e suas implicações, julgue os itens a seguir.

A noção de região encontra aplicabilidade nos dias atuais, tendo em vista que a dinâmica econômica está fundamentada nos circuitos regionais de produção, como pólos que guardam unidade, identidade, independência e autonomia entre si.

• C. Certo
• E. Errado

 

Considerando o texto acima e suas implicações, julgue os itens a seguir.

A Geografia pode ser entendida como a ciência que estuda os lugares em que a história perde seu significado diante da constante transformação sofrida e diante das novas organizações territoriais que vão sendo continuamente impostas.

• C. Certo
• E. Errado

A ciência que trata dos fenômenos relativos à água em todos os seus estados, de sua distribuição e ocorrência na atmosfera, na superfície terrestre e no solo, e da relação desses fenômenos com a vida e com as atividades do homem, é a

• A.

  Hidrografia.

• B.

  Hidrogeologia.

• C.

  Hidrologia.

• D.

  Hidrobiologia.

• E.

  Aqualogia.

O ciclo hidrogeológico pode ser dividido em

• A.

  duas fases: a saturada e a insaturada.

• B.

  duas etapas: uma sólida (gelo e neve) e outra líquida.

• C.

  duas fases: a atmosférica e a terrestre.

• D.

  três etapas: uma sólida (gelo e neve), outra líquida (água), e uma terceira gasosa, contida no interior da terra.

• E.

  três fases: a atmosférica, a terrestre e a aquática.

O método sistêmico proveniente da biologia dos anos 20 foi adotado na geografia com o objetivo de promover uma análise

• A.

  fragmentada da natureza, na qual construíram-se conceitos como o de ecossistema que, por sua vez, não ultrapassa na sua construção a integração do conhecimento da natureza e da sociedade, porque inclui o homem neste contexto.

• B.

  integrada da natureza, na qual construíram-se conceitos como o de geossistema que, por sua vez, ultrapassa na sua construção a integração do conhecimento da natureza, porque inclui o homem neste contexto.

• C.

  difusa da natureza e da sociedade, em que se construíram conceitos como o de ciclo geográfico que, por sua vez, ultrapassa na sua construção a integração do conhecimento da natureza, porque inclui o homem neste contexto

• D.

  dispersa da natureza, em que se construíram conceitos como o de redes e fluxos que, por sua vez, ultrapassam na sua construção a integração do conhecimento da natureza, porque exclui o homem deste contexto.

• E.

  genérica da natureza, em que se construíram conceitos como o geócoro que, por sua vez, ultrapassa na sua construção a integração do conhecimento da natureza, porque inclui o homem neste contexto.