Questões de Geografia da Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Tendo as informações acima como referência inicial e considerando aspectos relevantes da geografia brasileira, julgue os itens de 56 a 70.

A devastação ambiental não é coisa recente no país, estando presente desde o início da colonização.

• C. Certo
• E. Errado

A cidade, como lugar de concentração da população, é o espaço, via de regra, onde as relações humanas acontecem de maneira mais acentuada e complexa. Acerca desse assunto, assinale a opção correta.

• A.

  Aspectos da cidade, como o sítio urbano e as suas bases físicas, aproximam os homens da natureza e dão ensejo ao desenvolvimento de novas relações sociais.

• B.

  A cidade, como resultante do processo de urbanização, representa a ruptura dos laços que ligavam as várias pessoas que compartilhavam a infra-estrutura nos ambientes rurais.

• C.

  Nas áreas urbanas, ao se ensinarem temas referentes às áreas sujeitas a movimentação e a inundações, busca-se explicar as diferentes escalas da organização econômica.

• D.

  Na cidade, o bairro é interligado com outros bairros ou com a zona rural, tanto do ponto de vista espacial quanto no que se refere aos movimentos de população.

 

 

 

 

 

 

 

 

Os mapas I e II mostram o rendimento médio da produção de soja por microrregião do Brasil, para os anos de 1990 e 2004, respectivamente. Com base nesses mapas, assinale a opção correta.

• A.

  Comparando-se os mapas, observa-se que o rendimento médio da produção de soja decresceu em todas as microrregiões.

• B.

  O aumento das áreas de produção de soja justifica a queda no rendimento médio da produção da soja no período assinalado.

• C.

  A presença da produção de soja nos estados da região Norte do país é um indicativo da expansão das áreas de produção de soja no Brasil.

• D.

  A falta de investimentos em tecnologia teve como causa a diminuição no rendimento médio da produção de soja.

 

Considerando o texto acima e suas implicações, julgue os itens a seguir.

Com relação à Geografia como saber científico e saber escolar, a interdisciplinaridade torna-se dispensável, já que promove o distanciamento dos conceitos-chave que caracterizam o conteúdo específico dessa disciplina.

• C. Certo
• E. Errado

Quanto à evolução do processo de urbanização no mundo, julgue os próximos itens. A urbanização foi um fenômeno que transcorreu de maneira rápida no século XX, modificando a distribuição da população em vários países no mundo.

• C. Certo
• E. Errado

Verificou-se, no Brasil, a expansão da fronteira agrícola e do agronegócio. Assinale a opção correta com relação às características desse processo.

• A.

  O Sudeste foi a região geográfica do país onde se deu a expansão da fronteira agrícola.

• B.

  Sendo o agronegócio uma atividade extensiva, houve necessidade de pouco investimento.

• C.

  O aumento da produtividade agrícola e o crescimento da agroindústria são reconhecidos.

• D.

  Constatou-se a diminuição dos fluxos de migração para as áreas de fronteira.

 

Considerando o texto acima e suas implicações, julgue os itens a seguir.

Diante do exposto no fragmento de texto acima, um dos objetivos da Geografia como disciplina escolar é reconhecer os processos de mundialização dos espaços e a constituição das novas regionalizações.

• C. Certo
• E. Errado

 

Considerando o texto acima e suas implicações, julgue os itens a seguir.

A paisagem natural tem sido substituída por uma paisagem onde se notam aspectos culturais, sendo que um dos processos que promovem essa transformação é a urbanização.

• C. Certo
• E. Errado

As relações entre o rural e o urbano adquirem importância devido

I à produção econômica verificada.

II à apropriação e à expropriação do espaço.

III aos fluxos de mercadoria e de população estabelecidos.

IV à independência e à desconexão que existe entre as atividades desenvolvidas no campo e na cidade.

A quantidade de itens certos é igual a

• A.

  1.

• B.

  2.

• C.

  3.

• D.

  4.

Acerca das metodologias de ensino em geografia, julgue os próximos itens. Uma concepção metodológica atual a respeito do ensino da Geografia propõe a substituição de esquemas já construídos, ampliando as construções e provocando reflexões, incentivando o pensamento autônomo e significativo, que desperte o desafio e a satisfação do saber que vem da construção.

• C. Certo
• E. Errado