Questões de História do ano 2011

Segundo o autor, o texto é um exemplo da história ensinada às crianças na África do Sul e que proporciona a

• A.

  identificação de uma visão paternalista e autoritária dos colonizadores europeus na partilha do continente.

• B.

  severa crítica aos livros que dissociam o passado da África negra do passado da Europa ocidental.

• C.

  análise crítica dos problemas das “reservas” negras e da segregação de negros pelo branco.

• D.

  fundamentação moral e histórica ao apartheid e justifica o pequeno espaço das “reservas” negras.

• E.

  conscientização dos jovens e estimula as revoltas contra as “reservas” negras e o apartheid.

Observe a imagem.

A análise da imagem possibilita ao professor trabalhar com seus alunos

• A.

  a ausência da ideologia comunista no cenário político da Revolução de 1930.

• B.

  as influências do nazifascismo europeu no Movimento Integralista Brasileiro.

• C.

  a origem dos ideais socialistas dos movimentos operários na década de 1920.

• D.

  o símbolo de rebeldia que identificava o programa de ação e luta tenentista.

• E.

  as características políticas das lutas brasileiras antifascistas nos anos 1930.

A partir dos textos e da imagem é correto afirmar que trazer para a sala de aula conteúdos de história da África e do Brasil africano levam a uma discussão sobre a

• A.

  A partir dos textos e da imagem é correto afirmar que trazer para a sala de aula conteúdos de história da África e do Brasil africano levam a uma discussão sobre a

• B.

  forma como os africanos organizam o entendimento do mundo que os cerca e das relações das pessoas entre si e com o mundo.

• C.

  tradição oral das sociedades africanas e dos fatores responsáveis pela aistoricidade dos povos que habitam o continente africano.

• D.

  importância da colonização europeia no continente africano e demonstram o papel de se introduzir a cultura civilizada nos grupos primitivos.

• E.

  passividade dos reinos e impérios africanos frente a dominação colonialista, responsável pela cisão entre o norte do Saara e a região subsaariana.

A história nos mostra de forma clara que a cada ruptura na trajetória política brasileira, uma nova Constituição é promulgada, como ocorreu com a Independência, em 1822 (Constituição de 1824), a Proclamação da República, em 1889 (Constituição de 1891), a Revolução Constitucionalista de 1932 (Constituição de 1934), o Golpe de Estado e a imposição do Estado Novo, em 1937 (Constituição de 1937), a Redemocratização, em 1945 (Constituição de 1946), o Golpe de Estado, em 1964 (Constituição de 1967), a Redemocratização, em 1985 (Constituição de 1988), esta última, denominada pelo Presidente da Assembleia Nacional Constituinte, Ulisses Guimarães, de:

• A.

  Constituição Democrática.

• B.

  Constituição do Povo.

• C.

  Constituição Social.

• D.

  Constituição Cidadã.

• E.

  Constituição do Milênio.

Com atuações marcantes na política do Brasil, José Alencar deixou um legado importante para as novas gerações principalmente, diante de seu posicionamento ético, aberto e verdadeiro frente à imprensa e opinião pública. Sua inserção na carreira política foi resultado do destaque alcançado como:

• A.

  Secretário de Governo de Aécio Neves em seu primeiro mandato, responsável por uma das campanhas mais bem sucedidas de desenvolvimento: “Minas Avança”.

• B.

  Presidente da Petrobrás no governo de Itamar Franco, seu conterrâneo, impulsionando o crescimento da estatal e sua autossuficiência interna.

• C.

  Governador de Minas Gerais na década de 1990, quando foi beneficiado com recursos federais oriundos do governo de Itamar Franco na presidência, seu conterrâneo e companheiro de partido.

• D.

  Empresário fundador da Companhia de Tecidos Norte de Minas – Coteminas – e representante de entidades industriais significativas no estado de Minas Gerais e no país, como Fiemg e CNI.

• E.

  Jurista destacável em atuações éticas e polêmicas, enquanto ocupava uma das cadeiras do STJ – Superior Tribunal de Justiça.

Com relação a aspectos conceituais e metodológicos da ciência histórica, bem como a elementos significativos acerca dos primórdios da humanidade e das primeiras civilizações, julgue os itens a seguir.

Na Grécia antiga, a democracia compreendia o conjunto da população, a todos igualando quanto a direitos políticos e sociais.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação a aspectos conceituais e metodológicos da ciência histórica, bem como a elementos significativos acerca dos primórdios da humanidade e das primeiras civilizações, julgue os itens a seguir.

A expressão pré-história, que identifica o período anterior à escrita, foi consagrada pelo uso e é aceita consensualmente pelos historiadores, independentemente de suas opções teórico-metodológicas.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação a aspectos conceituais e metodológicos da ciência histórica, bem como a elementos significativos acerca dos primórdios da humanidade e das primeiras civilizações, julgue os itens a seguir.

A agricultura transformou a existência humana e foi decisiva para a sedentarização das sociedades, com o surgimento de cidades e da civilização.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação a aspectos conceituais e metodológicos da ciência histórica, bem como a elementos significativos acerca dos primórdios da humanidade e das primeiras civilizações, julgue os itens a seguir.

Com cheias regulares, que depositavam sedimentos e enriqueciam o solo, rios como o Nilo, o Tigre, o Eufrates, o Indo e o Amarelo deram origem a algumas das primeiras grandes civilizações que o mundo conheceu.

• C. Certo
• E. Errado

Considerando que a inserção do Brasil na história mundial se deu a partir do processo de expansão comercial e marítima europeia do início da Idade Moderna e que a sua colonização se fez subordinada aos interesses da política econômica mercantilista conduzida por um Estado absolutista, julgue os itens seguintes.

Das revoltas que explodiram no Brasil durante o período regencial, apenas uma — a Cabanagem — não teve motivação de ordem social, visto que foi conduzida pela elite paraense.

• C. Certo
• E. Errado