Questões de Língua Espanhola

Lea atentamente las características presentadas. Son elementos del método comunicativo, EXCEPTO:

• A. El alumno es un negociador, que da y recibe.
• B. El alumno participa activamente repitiendo frases y estructuras.
• C. Evaluación es parte integrante del proceso de enseñanza aprendizaje.
• D. El profesor tiene el papel de: facilitador de la comunicación, analizador de necesidades, consejero y organizador de las actividades.

Lea atentamente las características de una metodología de aprendizaje presentada abajo.

 La lengua es un conjunto de reglas;

 El modelo de lengua está en los textos literarios;

El aprendizaje es deductivo y ocurre a partir del análisis y memorización de los contenidos;

 Los contenidos son estudiados a partir de las reglas y normas gramaticales, morfosintaxis y vocabulario;

El objetivo principal es adquirir la competencia de leer y escribir en la lengua aprendida; y,

 El profesor es la autoridad superior de la clase, organiza y dirige a los alumnos.

Los aspectos presentados arriba se refieren al método:

• A. Directo.
• B. Audio‐oral.
• C. Audio‐visual.
• D. De gramática traducción.

Lea las declaraciones abajo sobre los contenidos actitudinales y procedimentales del aprendizaje.

I. Es un Proceso que se realiza básicamente por la interacción con otras personas.

II. Son generados por los procesos de socialización.

III. Exige que el profesor sea activo, explícito y trabaje con las ideas y procedimientos previos que el alumno posee.

IV. Se realiza por enseñanza directa.

Marque la alternativa que se refiere solamente a los contenidos actitudinales.

• A. I y II están correctas.
• B. I y III están correctas.
• C. III y IV están correctas.
• D. II, III y IV están correctas.

De acuerdo con los Parámetros Curriculares Nacionales (PCNs – 2000), la Competencia Comunicativa sólo será alcanzada si se desarrollan las demás competencias que la integran. Como partes de esa competencia, el documento considera.

• A. Competencia linguística y estratégica.
• B. Competencia sociolinguística y pragmática.
• C. La competencia gramatical, sociolinguística, discursiva y estratégica.
• D. La competencia gramatical, estructural, psicolinguística y estratégica.

Lea las alternativas abajo, marque la única opción que abarca las consideraciones de PCN (2000) sobre el uso de las TICs en las clases de Español/ LE.

I. Entender el impacto de las TICs en su vida, en los procesos de producción, en el desarrollo de conocimiento y en la vida social.

II. Entender los principios de las TICs, asociarlas a los conocimientos científicos, a las lenguas que les dan soporte y a los problemas que se proponen a solucionar.

III. Aplicar las TICs en la escuela, en el trabajo y en otros contextos relevantes a su vida.

• A. III está incorrecta.
• B. II y III están correctas.
• C. I y II están incorrectas.
• D. I, II y III están correctas.

En conformidad con las ideas y estructuras del texto precedente, juzgue los siguientes ítems.

En su totalidad, los chistes están directamente relacionados con los trabalenguas.

• C. Certo
• E. Errado

En conformidad con las ideas y estructuras del texto precedente, juzgue los siguientes ítems.

Los profesionales de psicología y de otras ciencias concuerdan con una misma definición del humor.

• C. Certo
• E. Errado

En conformidad con las ideas y estructuras del texto precedente, juzgue los siguientes ítems.

Desde la época antigua filósofos han puntualizado la risa.

• C. Certo
• E. Errado

En conformidad con las ideas y estructuras del texto precedente, juzgue los siguientes ítems.

Reírse de alguien está asociado, en la mayoría de las veces, con la burla.

• C. Certo
• E. Errado

En conformidad con las ideas y estructuras del texto precedente, juzgue los siguientes ítems.

La expresión “que solemos denominar” (l.3) puede cambiarse por que habitualmente denominamos sin que el sentido del texto sea alterado.

• C. Certo
• E. Errado