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Nos itens de 126 a 150, a seguir, são avaliados conhecimentos em língua espanhola
Juzgue los ítems de 126 a 150 en relación al texto de encima.La forma verbal "comenzaran" (l.51) es reemplazable por comenzasen sin producir alteraciones semánticas o gramaticales.
Nos itens de 126 a 150, a seguir, são avaliados conhecimentos em língua espanhola
Juzgue los ítems de 126 a 150 en relación al texto de encima.El elemento pronominal "lo" (l.52) se refiere a "el contacto" (l.50).
Língua Espanhola - Língua Espanhola e Educação - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2008
Con base en el texto anterior, juzgue ítems de 106 a 110.
La repercusión de las tareas significativas para el alumno le ayuda a desarrollar su propio aprendizaje y le da más confianza.
Los elementos "que" en la estructura "que afirma que" (l.8) ejercen, respectivamente, la función de
conjunción subordinada adverbial y conjunción subordinada causal.
pronombre relativo y conjunción subordinada sustantiva.
conjunción subordinada concesiva y pronombre relativo.
conjunción subordinada consecutiva y pronombre personal.
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Con base en el texto anterior, juzgue ítems de 106 a 110.
Una clase centralizada en la figura del profesor se aleja del concepto de enfoque comunicativo.
Las formas verbales "incluye" (l.15) y "llegue" (l.17) se encuentran, respectivamente, en
presente de subjuntivo y presente de indicativo.
presente de indicativo y presente de subjuntivo.
presente de subjuntivo e imperfecto de subjuntivo.
imperfecto de subjuntivo y presente de indicativo.
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Con base en el texto anterior, juzgue ítems de 106 a 110.
El concepto de competencia es muy amplio e incluye elementos tradicionales de aprendizaje como saber vocabulario, pero también engloba conceptos de cómo comportarse ante un contexto social determinado.
En el texto, la expresión "No obstante" (l.22) puede ser correctamente substituida por
Si bien.
Aun cuando.
Siquiera.
Sin embargo.
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Con base en el texto anterior, juzgue ítems de 106 a 110.
La importancia de poder desarrollar la autonomía en clase radica en que una persona puede ser capaz de tener éxito en una situación comunicativa como también puede controlar y desarrollar el propio aprendizaje.
La palabra "visión" (l.23) tiene en el texto el mismo significado de
vistazo.
aparición.
punto de vista.
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