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Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2014
Según las ideas del texto,
la fragmentación de los procesos de producción y su distribución en algunos países produjeron un auge en el crecimiento del comercio de servicios.En el texto,
la expresión por lo tanto (l. 13 e 14) es sinónima de por tanto.En el texto,
la palabra más (l.21) posee el mismo sentido de pero.Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2014
Según el texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.
El uso de elementos culturales ayuda al aprendizaje de la lengua, en este caso del español.Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2014
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La cultura española es la única considerada en la enseñanza de la lengua española en China.Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2014
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En la China siempre ha habido una abertura con la utilización de diversas metodologías en cuanto al aprendizaje de lenguas extranjeras.Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2014
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La enseñanza de la lengua española empezó en China tras la década de los ochenta del siglo pasado.Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2014
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En el manual de español publicado en los años ochenta hay un único nivel de enseñanza.Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2014
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El profesor tiene un papel central en el proceso de aprendizaje, según los estudiantes.Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2014
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Para los estudiantes, el concepto de aprendizaje es individual y no colectivista.{TITLE}
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