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Teniendo en cuenta los dos Textos, se entiende que la relación entre la trayectoria de la ética en ellos es
equivalente
inadecuada
indefinida
opuesta
paralela
Las palabras que rellenan correctamente las lagunas de las líneas 45, 46, 51, 52 y 53 son, respectivamente,
Los de la de la el del
Las de la de la el del
Las de la de la el de lo
Los de la del el del
Las de la de la lo del
La única opción donde el sustantivo va para el plural siguiendo la misma regla de control (línea 23) es
cruz.
crisis.
sofá.
dominó.
rey
La expresión han mostrado (línea 06) puede ser reemplazada, en español, por
mostraron.
mostró.
mostramos.
mostraban.
mostran
Identifique con una C las afirmaciones correctas y con una E las afirmaciones erradas:
( ) Podría (línea 28) está en el pretérito imperfecto de Indicativo.
( ) Los vocablos población (línea 46), métodos (línea 39) son, en relación a acentuación, aguda y esdrújula respectivamente.
( ) La palabra quizás (línea 35) expresa idea de duda.
( ) El gerundio del verbo ofrecer (línea 1) es ofreciendo.
( ) La palabra desarollo (línea 37) es un adjetivo en el texto.
La secuencia correcta de arriba abajo es
C C E C C.
C C C C E.
E C C C E.
C E E C E.
E C E C E.
Língua Espanhola - Língua Espanhola e Educação - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2013
La metodología descrita muestra la aplicación del enfoque comunicativo y estructural.
El alumno es un agente pasivo, no participa de las decisiones sobre los contenidos.
El aprendizaje se fundamenta en la inducción que viene de la práctica.
La repetición es la técnica esencial para lograr el aprendizaje oral.
El profesor, como transmisor de los contenidos, es el protagonista en la clase.
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La lengua informal no es adecuada en clase.
Se tiene que enseñar la lengua estándar, es decir, la lengua coloquial.
Todos los materiales usados deben ser actuales.
Las lenguas presentan muchas variedades linguísticas.
Los dialectos utilizan muchos jergas.
En el Texto I, la conjunción aún (línea 28) se puede sustituir sin perjuicio semántico por
acerca
apenas
todavía
incluso
en cuanto
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De acuerdo con el texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.
La competencia lingüística no forma parte de la competencia comunicativa.
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De acuerdo con el texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.
Por su heterogeneidad y complejidad, la competencia comunicativa constituye un objeto de estudio interdisciplinar.
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