Questões de Língua Espanhola

Las Orientações Curriculares para o Ensino Médio – Linguagem, Códigos e suas tecnologias cuestionan la forma como, históricamente, se viene tratando el conocimiento en el proceso de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras. Entre otros aspectos, el documento critica

1) la clasificación de los contenidos de acuerdo a una secuencia gradual que parte de lo más simple hacia lo más complejo;

2) el uso de textos de lectura no auténticos, construidos con tiempos verbales limitados a un conocimiento estructural y gradual;

3) la clasificación de los textos de lectura en fáciles o complejos, con indicación para estudiantes de nivel básico, intermedio o avanzado.

La base de la crítica que presenta el documento se encuentra en los presupuestos

• A.

  de la Teoría Innatista (Chomsky, 1959; 1986) que, al postular que la adquisición es un proceso de “construcción creativa de la lengua”, entiende que el estudiante no depende de la formación de hábitos lingüísticos propiciada por materiales didácticos secuenciados.

• B.

  del Pensamiento Complejo (Morin, 2000) que se opone a la presentación del conocimiento de forma fragmentada y compartimentada, por separación y reducción.

• C.

  de la Hipótesis del Orden Natural (Krashen, 1981; 1985) que establece que la adquisición de las estructuras de una lengua tiene lugar en una secuencia predecible, es decir, unas reglas se adquieren antes que otras.

• D.

  del Conductismo (Skinner), que entiende el aprendizaje de las lenguas extranjeras como un proceso de formación de hábitos lingüísticos en el uso de la lengua.

• E.

  de los abordajes tradicionales de enseñanza de lenguas, que entienden el importante lugar del trabajo con las cuatro habilidades: hablar, escuchar, leer y escribir.

• A.

  puente, color e agua.

• B.

  color e agua.

• C.

  cartel e salada.

• D.

  puente, cartel e miel.

No anúncio em questão, as partículas se, que se encontram sublinhadas no texto, são

• A.

  pronome de terceira pessoa, com função de objeto indireto, e partícula apassivadora, respectivamente.

• B.

  sujeito gramatical do verbo comprobarse e pronome de terceira pessoa, com função de objeto direto, respectivamente.

• C.

  pronomes de terceira pessoa, com função de objeto indireto.

• D.

  partículas apassivadoras, marcas da forma impessoal dos verbos comprobar e conocer.

Dos verbos sublinhados no anúncio, apresentam irregularidade somente na primeira pessoa do singular do presente do indicativo:

• A.

  estar, aparecer e reducir.

• B.

  aparecer, disminuir e reducir.

• C.

  estar, reducir e disminuir.

• D.

  aparecer e prevenir.

Um tema gramatical que poderia ser desdobrado de forma mais produtiva a partir do trabalho com o anúncio em questão, seria

• A.

  o dos artigos indeterminados.

• B.

  o dos gêneros dos substantivos e adjetivos.

• C.

  o dos numerais cardinais e ordinais.

• D.

  a da indeterminação e impessoalização do sujeito.

• A.

  da segunda pessoa do plural do imperativo afirmativo.

• B.

  da segunda pessoa do plural do presente do indicativo.

• C.

  do imperativo afirmativo da segunda pessoa do plural e da segunda pessoa plural do presente do indicativo, respectivamente.

• D.

  do imperativo afirmativo e do presente do indicativo, respectivamente.

No texto, debe de ser, sublinhado na terceira linha do texto, é uma perífrase na qual se

• A.

  expressa causa, consequência.

• B.

  agrega uma nota de incerteza ou probabilidade ao verbo principal.

• C.

  expressa obrigatoriedade.

• D.

  expressa ordem.

A forma, mientras, sublinhada na quarta linha do texto, é

• A.

  uma conjunção temporal que significa durante el tiempo en que.

• B.

  um advérbio temporal, que poderia ser substituído por en tanto, entre tanto.

• C.

  uma locução conjuntiva, que poderia ser substituída por cuanto más.

• D.

  uma locução adverbial, que poderia ser substituída por en tanto.

Observe el siguiente diálogo:

Carlos: ¡Cómo es tu jefe!, finalmente se salió con la suya con eso de mi contrato. Danilo: ¿Y a mí qué?

La respuesta de Danilo

• A.

  demuestra falta de interés por lo que dice Carlos.

• B.

  revela sorpresa, como si dijera ¿ah, sí?

• C.

  indica satisfacción. Equivale a decir: ¡ya me lo esperaba!

• D.

  demuestra que la información ya era conocida.

• E.

  revela desconcierto, como si dijera: ¿mi jefe?

Señale cuál de las siguientes alternativas indica condición.

• A.

  Yo, al igual que tú, prefiero las películas antiguas.

• B.

  Siempre que llego temprano a casa descanso y me quedo dormido.

• C.

  Avísame cuando encuentres pantalones a buen precio.

• D.

  De haber sabido que vendrías te habría preparado una rica comida.

• E.

  De entre todos los colores disponibles yo elijo el morado.