Questões de Língua Espanhola do ano 2014

“Huí.” (L. 31) La forma correcta del pretérito imperfecto de subjuntivo del verbo destacado del texto es:

• A. huya
• B. huiría
• C. he huido
• D. huía
• E. huyera

“Nadie me había reñido.”(L. 33) La palabra destacada, en el texto, es un:

• A. pronombre relativo
• B. conjunción disyuntiva
• C. pronombre indefinido
• D. adverbio de modo
• E. preposición

“con los codos sobre el mantel de hule,” (L. 34) La palabra hule, en el texto, significa:

• A. tela impermeable
• B. tejido a cuadros
• C. paño de mantelería
• D. toalla de mesa
• E. tela de cocina

“Me pellizcó la mejilla con cariño.” (L. 42) La mejilla es la parte:

• A. superior del brazo
• B. inferior de la barbilla
• C. anterior del cuello
• D. prominente de la cara
• E. posterior de la frente

“Y aquel pellizco me hirió como un dulce de café.”(L. 43) Con estas palabras el personaje nos quiere decir que el pellizco:

• A. le lastimó y le hizo pensar
• B. fue amargo como el café
• C. hería con sabor amargo
• D. fue dolorido pero afectuoso
• E. daba dolor como un bombón

El verbo destacado “… el Museo de la Evolución Humana disecciona el canon estético … ” (L. 3-4), en el texto, significa:

• A. divide
• B. atraviesa
• C. recurre
• D. apunta
• E. analiza

Con el sintagma nominal “melenas rubias” (L. 6) se entiende que los esclavos tenían:

• A. pelo teñido
• B. cabelleras doradas
• C. pelambreras desarregladas
• D. cabellos pelirrojos
• E. pelos rojos

Con “La meta era limar las curvas y tornar sus caras de enfermedad.” (L. 12-13) entendemos que:

• A. su meta era no tener curvas ni caras enfermizas
• B. se limaban las curvas para no parecer enfermas
• C. el objetivo era pulir las curvas y tener rostro de padecimiento
• D. buscaban ponerse enfermas para estar delgadas
• E. el reto era no recortar grasas y estar sanas

La locución “al contario” en “Al contrario que sus lustrosas antecesoras del Renacimiento, bien orgullosas de sus grandes caderas y sexis papadas.” (L. 13-14-15) introduce una:

• A. oración coordinada de igualdad
• B. construcción comparativa de desigualdad
• C. construcción consecutiva
• D. construcción ilativa
• E. construcción concesiva

“...sexis papadas” (L. 15) Lo destacado, en el texto, es lo mismo que:

• A. atractivas sobarbas
• B. bonitos hoyuelos
• C. hermosas ingles
• D. lindas mejillas
• E. bellos párpados