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Língua Espanhola - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2008
Nos itens de 126 a 150, a seguir, são avaliados conhecimentos em língua espanhola
Juzgue los ítems de 126 a 150 en relación al texto de encima.La forma verbal "formaría" (l.46) expresa una acción futura en relación a la acción expresada por la oración anterior.
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Nos itens de 126 a 150, a seguir, são avaliados conhecimentos em língua espanhola
Juzgue los ítems de 126 a 150 en relación al texto de encima.Las estructuras "a la policía" (l.48) y "a la costa" (l.49) desempeñan funciones gramaticales diferentes.
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El significado de la expresión "actitudes prototípicas" (l.1) también es expresado en el texto mediante
"prácticas pedagógicas" (l.4).
"esas diferencias" (l.10).
"rasgos culturales" (l.21).
"visiones básicas" (l.24).
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En el texto, la expresión "acostumbran a ser" (l.2) puede ser correctamente substituida por
suelen ser.
parecen ser.
llegan a ser.
dejan de ser.
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De acuerdo con el texto,
todas las prácticas pedagógicas consideran el elemento cultural como uno de los componentes de la comprensión lectora.
las prácticas pedagógicas exigen que el docente contextualice mejor sus definiciones culturales.
considerar el elemento cultural como uno de los componentes de la comprensión lectora supone que el docente tenga que asumir una cierta definición de cultura
según las prácticas pedagógicas, hay que atribuir un significado especial al elemento cultural como aspecto constitutivo de la comprensión lectora.
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El vocablo "propiciar" (l.5) significa en el texto lo mismo que
favorecer.
proceder.
ablandar.
prohibir.
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La afirmación de que "todas las culturas son iguales" (l.8) significa en el texto que
no existen diferencias entre las culturas.
una cultura determinada no es mejor o peor que las otras.
todas las culturas tienen los mismos valores éticos.
todas las culturas fueron creadas al mismo tiempo.
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Según la definición de cultura presentada en el texto,
cada generación es creadora de su propia cultura.
una cultura es un conjunto de elementos desvinculados.
objetos no hacen parte de la noción de cultura.
la cultura abarca diferentes tipos de conocimiento.
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El elemento "Eso" (l.19) hace referencia a
"un enunciado" (l.18-19).
"elementos culturales" (l.18).
la idea expresada en la oración precedente.
as ideas expuestas en el párrafo entre las líneas 18-20.
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La expresión "puesto que" (l.19) en el texto es reemplazable por
dado que.
después de que.
por supuesto que.
por lo tanto.
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