Lista completa de Questões de Língua Francesa do ano 2006 para resolução totalmente grátis. Selecione os assuntos no filtro de questões e comece a resolver exercícios.
Língua Francesa - Geral - Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD) - 2006
D'après le texte
toutes les musiques populaires africaines sont chantées en français.
les étrangers comprennent très bien les chansons populaires d'Afrique.
les chansons africaines sont influencées par la musique française.
en Afrique, il n'existe pas de musique populaire.
les traditions africaines se retrouvent dans les musiques populaires
Daprès le texte, jugez les propositions suivantes.
Le poète-président a joué un rôle fondamental dans des questions liées au metissage culturel et à la création de l'organisation de la Francophonie.
Língua Francesa - Gramática - Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD) - 2006
Le sujet du texte est:
l'importance du théâtre des grandes villes.
la création des théâtres dans la rue.
l'histoire du théâtre de rue.
la présentation de spectacles musicaux divers.
l'amélioration du théâtre
Língua Francesa - Gramática - Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD) - 2006
Le pronom « Elle », dans la phrase « Elle met en évidence l'essence (...) », revoie à
la Fédération
cette table ronde.
la pauvreté.
cette vérité.
la situation
Língua Francesa - Gramática - Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD) - 2006
Dans « Ils étudient également les menaces que les inégalités... », « ils » renvoie aux:
participants de la table ronde.
individus désespérés.
articles qui y seront présentés.
philosophes étudiés.
terroristes
Língua Francesa - Gramática - Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD) - 2006
nous avons bu, nous voudrions, nous pouvons,
j'ai bu, j'aurais dû, j'aurais pu
je boirais, je dois, j'ai pu
nous boirons, nous aurons dû, je peux
nous aurions pu, vous auriez dû, j'ai bu.
Língua Francesa - Gramática - Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD) - 2006
Un jeune couple discute à propos de la vie et du stress quotidien. (La femme, très rêveuse) :-Je voulais habiter dans une ville plus calme. Ma grand-mère _______ toute sa vie à la campagne, elle _______ à quatre vingt-douze ans, dans sa maison natale. (Le mari, très pragmatique ):-De nos jours c'est différent, ma chère. Par exemple, l'année dernière on _______ trois mois dans un appartement à Paris et le reste du temps on _______ à droite et à gauche. [PASSER, MOURIR, RESTER, VOYAGER).
a voyagé, est resté, est morte, a passé,
est restée, est morte, a passé, a voyagé
est passée, est mort, est restée, avons voyagé
est morte, est restée, a voyagé, est passés
est passé, est morte, est resté, a passé
Língua Francesa - Gramática - Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD) - 2006
Claudine et Françoise, enseignantes de français à Nice, se croisent dans le couloir du lycée. Claudine profite de l'occasion pour inviter son amie à une sortie. (Claudine) : -Samedi prochain, je vais à la plage avec mes amis parisiens qui sont à Nice pour quelques mois. Tu viens avec _______? Après, le soir, on fait un petit dîner chez _______. (Françoise) : -Oh, non ! dommage ! Je ne _______ verrai pas cette fois-ci. J'ai beaucoup de copies à corriger ! Tu _______ diras bonjour de ma part.
nous, eux, les, leur
leur, nous, les, eux
nous, ils, les, les
eux, nous, leur, ils
ils, nous, leur, leur
Língua Francesa - Gramática - Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD) - 2006
(Monique à son fils) :- Tu es allé à l'Opéra louer des places ? (Le fils répond) : - Oui maman. Je les ai prises pour ce soir. (Monique) : -Tu as pris une place pour Jean Pierre ? (Le fils répond) : - Oui, je ___ ____ ai pris une.
en lui
le en
la lui
la le
lui en
Analysez les propositions ci-dessous sur le plan linguistique et grammatical et jugez-les, toujours en considérant le texte.
La phrase des pique-assiette se servant avec appétit (l.3-4) peut être remplacée dans le texte par des pique-assiette qui se servent avec appétit sans changer le sens ni la correction grammaticale.
{TITLE}
{CONTENT}
{TITLE}
Aguarde, enviando solicitação...