Questões de Língua Francesa do ano 2006

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(Le papa interroge Nadine et Pierre) : -Pourquoi vous _______ en retard au cours, hier matin ? (Nadine) : -Nous _______ le premier bus parce que Pierre _______ acheter une glace en sortant de la maison. Et voilà le résultat : nous _______ le suivant plus de trois quarts d'heures. (Pierre) : -Toi, tu es vilaine, tu racontes tout à papa. [ATTENDRE, ARRIVER, VOULOIR, NE PAS PRENDRE]

  • A.

    arrivez, avons attendu, a voulu, n'ont pris

  • B.

    arriviez, ne prenons pas, a voulu, attendions

  • C.

    avez voulu, sommes arrivés, avait pris, avions attendu

  • D.

    êtes arrivés, n'avons pas pris, a voulu, avons attendu

  • E.

    êtes arrivé, avons attendu, n'a pas pris, avons voulu

  • A.

    il, ceux, les tiens, ce

  • B.

    que, tes, ces, celles

  • C.

    où, les tiens, ceux, ce

  • D.

    là, tes, les, celles

  • E.

    qui, tes, ces,celui

"hilippe se plaint que la ville est trop loin _______"

  • A.

    parce qu'il avait bu du lait trop chaud chez ses enfants.

  • B.

    pour qu'il y aille tous les jours chercher ses enfants à l'école.

  • C.

    jusqu'à ce qu'il ne pleuve pas dans son département.

  • D.

    dès qu'il aura acheté une nouvelle voiture.

  • E.

    pour qu'on apprenne une langue étrangère.

SIGNALEZ LES PROPOSITIONS CORRECTES:

Selon les orientations des « Parâmetros curriculares Nacionais para Língua Estrangeira», dans les cours de français langue étrangère (FLE):

  • A.

    Il est formellement interdit de recourir à la langue maternelle dans l''enseignement du français langue étrangère, quelque soit le cas, car établir des rapports avec la langue de l''étudiant empêcherait l''automatisme en langue étrangère.

  • B.

    La traduction en langue maternelle dans les cours de langues est recommandée dans les activités à dominante lexicale et surtout chaque fois que le professeur présente aux étudiants des mots nouveaux afin d''éviter les pertes de temps

  • C.

    Le recours à la langue maternelle est accepté étant donné que le savoir linguistique préalable de l''apprenant peut servir de point de départ pour établir une liaison avec les connaissances en langue étrangère que l''on veut lui faire acquérir et celles qu'il possède déjà dans sa langue.

  • D.

    Il est conseillé de traduire le vocabulaire dans les cours de français car il s''agit d''une langue néo-latine et donc assez proche du portugais. Cependant le recours à la langue maternelle n''est pas accepté lorsqu''il s''agit des langues d''une autre famille linguistique.

  • E.

    Le recours à la langue maternelle est fortement déconseillé dans les cours de français car il s''agit d''une langue néo-latine et donc assez proche du portugais favorisant l''automatisme en français langue populaire argotique. Les connaissances en langue maternelle doivent être complétement oubliées lors de l''apprentissage d'une langue étrangère.

Quelques parents préfèrent _______ que les enfants disent la vérité au lieu d'aller au fond des choses. [ Imaginer en s'appuyant sur des indices probables ]

  • A.

    calculer

  • B.

    supposer

  • C.

    mesurer

  • D.

    idéaliser

  • E.

    demander

Pierre habite à l'étranger il vient _______ en France. [De temps en temps].

  • A.

    souvent

  • B.

    toujours

  • C.

    fréquemment

  • D.

    parfois

  • E.

    peut-être

Dans l’avant-propos du livre Acadie, Terre Promise, presenté ci-dessus, l’auteur

déclare que, en écrivant son roman, il veut se battre pour une cause légitime.

  • C. Certo
  • E. Errado

Dans l’avant-propos du livre Acadie, Terre Promise, presenté ci-dessus, l’auteur

dédie son livre à des historiens amoureux de leurs propres racines.

  • C. Certo
  • E. Errado

Dans l’avant-propos du livre Acadie, Terre Promise, presenté ci-dessus, l’auteur

laisse entendre que les rapports entre les historiens et les romanciers ne sont pas toujours tranquilles.

  • C. Certo
  • E. Errado

Dans l’avant-propos du livre Acadie, Terre Promise, presenté ci-dessus, l’auteur

emploie pacifiquement ses armes pour lutter en faveur de l’Acadie.

  • C. Certo
  • E. Errado
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