Questões de Língua Inglesa

Abaixo encontra-se um exercício que acompanha três anúncios de viagem (Beatle City, The Haven Hotel e National Trust for Scotland). Analise a atividade.

O exercício solicita do aluno a aplicação da estratégia de leitura denominada

• a.

  scanning.

• b.

  predição.

• c.

  skimming.

• d.

  inferência.

• e.

  adivinhação.

Read the text below in order to answer questions 25 to 28:

In paragraph 3, the author refers to

• A.

  the present Brazilian economic boom.

• B.

  an interest rate increase of 1.5%.

• C.

  consecutive economic contractions.

• D.

  the highest interest rate increase since April.

• E.

  a coming decision to lower target rates.

Na perspectiva atual de ensino da língua inglesa na escola pública, defende-se que uma das metas do ensino é possibilitar que o aluno se constitua em um ser discursivo no uso da língua estrangeira. Isso significa que devem ser enfatizados

• a.

  o conhecimento metalingüístico e a conversação em pares.

• b.

  os processos de construção de significados e a interação.

• c.

  os contrastes com a língua materna e a tradução.

• d.

  a memorização de diálogos e o treino oral de estruturas básicas da língua.

• e.

  os exercícios de compreensão oral e de ampliação do vocabulário dos alunos.

Read the text below in order to answer questions 25 to 28:

According to the text, Brazil's central bank rate vote demonstrates

• A.

  disagreement

• B.

  confrontation

• C.

  illegitimacy

• D.

  unanimity

• E.

  coherence

Pesquisas sobre a aquisição de vocabulário em língua estrangeira mostram que temos a tendência a aprender famílias de palavras, em vez de palavras isoladas, ou de fazer algum tipo de associação mental dessas palavras. Também temos a tendência a lembrar de palavras que precisamos usar ativamente com algum propósito específico ou que podemos associar a alguma ação ou pessoa. No processo de aquisição de vocabulário em língua inglesa, qual das atividades abaixo é condizente com essas descobertas?

• a.

  Levantamento prévio das palavras desconhecidas em um texto de leitura e busca de sua tradução no dicionário.

• b.

  Memorização de listas de palavras novas sobre um assunto ou campo lexical.

• c.

  Registro em caderno de pelo menos três palavras novas por aula, e de sua tradução.

• d.

  Exercício de dedução do significado de palavras desconhecidas a partir do contexto, em um texto de leitura, por exemplo.

• e.

  Exercício de repetição das palavras novas aprendidas em uma determinada aula.

Read the text below in order to answer questions 25 to 28:

The text

• A.

  underscores the sudden recovery of Brazil's economy.

• B.

  reports decisions concerning interest rate reductions.

• C.

  points out the sharp fall in Brazil's inflationary rates.

• D.

  refers to a decision supported by the World Bank.

• E.

  emphasizes the urgent need of interest rate cuts.

Na aula de língua estrangeira, os alunos não devem se valer exclusivamente do professor para "dirigir" seu aprendizado. Eles precisam também "aprender a aprender": descobrir suas características próprias como aprendizes, verificar os pontos em que têm problemas e como podem encontrar ajuda.

Essa proposta educacional pode promover as condições para o desenvolvimento das

• a.

  habilidades de memorização.

• b.

  habilidades lingüísticas.

• c.

  estratégias de associação.

• d.

  estratégias de socialização em grupo.

• e.

  habilidades de autoconscientização.

Read the text below in order to answer questions 29 and 30:

According to the author, integrity and objectivity are

• A.

  regarded as questionable principles.

• B.

  considered disruptive elements.

• C.

  seen as disregarded principles.

• D.

  to be observed and maintained.

• E.

  considered antagonistic principles.

Based on the text above and on your capacity to draw inferences from it, judge the following items.

Most of the food labeling irregularities that a consumer finds should be reported immediately and exclusively to shopkeepers.

• C. Certo
• E. Errado

Leia a citação abaixo.

Esta descrição do canadense enquanto falante da língua inglesa revela a seguinte posição sobre cultura

• a.

  a língua inglesa é predominante em várias culturas.

• b.

  a identidade é construída por fragmentos e é multicultural.

• c.

  a variedade cultural não interfere na definição de uma identidade.

• d.

  a cultura inglesa é universal.

• e.

  o estereótipo revela a identidade real do estrangeiro.