Questões de Língua Portuguesa

“Se não fosse a minha agenda...” a palavra destacada exprime ideia de:

• A.

  Vontade.

• B.

  Desejo.

• C.

  Obrigação.

• D.

  Condição.

• E.

  Desamparo.

Assinale a alternativa em que a lacuna pode ser preenchida por qualquer uma das formas verbais indicadas entre parênteses, de acordo com a gramática normativa:

• A. Homens e mulheres cada um ________ do seu valor (sabe – sabem)
• B. Naquela tarde, ____________ meu filho, minha mãe e eu para um passeio. (saiu – saímos)
• C. Nem um nem outro ____________ os seus erros. (reconheceu – reconheceram)
• D. A maior parte dos funcionários _________ no atual diretor da faculdade. (votou – votaram)
• E. Cada um dos candidatos à vaga de recepcionista _________ enviar uma foto 3x4. (deve-devem)

Com relação a aspectos linguísticos do texto, julgue os itens a seguir.

A locução verbal “estão lidando” (l.12-13) poderia ser substituída pela forma verbal lidam, sem prejuízo da correção gramatical ou do sentido do texto.

• C. Certo
• E. Errado

Considerando as ideias, as estruturas linguísticas e os elementos semânticos do texto acima sob o prisma das prescrições gramáticotextuais, julgue os itens de 58 a 64.

O trecho “que engloba (...) e da humanidade” (L.22-26) poderia ser reescrito, sem prejuízo sintático ou semântico ao período, da seguinte forma: aquele primeiro conceito englobando todas as liberdades, além disso, trazendo os conceitos de acesso, participação e corrente bilateral de informação tanto para os indivíduos como para as sociedades, necessárias para desenvolver harmoniosamente o homem e a humanidade.

• C. Certo
• E. Errado

• A. divergência.
• B. finalidade.
• C. oposição.
• D. reação.
• E. comparação.

A forma de tratamento da questão anterior é usada para:

• A.

  superiores de ordens religiosas;

• B.

  reis e rainhas;

• C.

  reitores de universidades;

• D.

  príncipes e duques;

• E.

  altas autoridades.

Assinale a alternativa correta quanto à pontuação e à colocação prononimal.

• A.

  Se abre em um ambiente estimulante, o espaço necessário para a inventividade. Não se deve portanto, resistir a essas ideias.

• B.

  Abre-se em um ambiente estimulante o espaço necessário para a inventividade. Não deve-se, portanto resistir a essas ideias.

• C.

  Se abre, em um ambiente estimulante, o espaço necessário para a inventividade. Não deve-se, portanto, resistir a essas ideias.

• D.

  Abre-se, em um ambiente estimulante, o espaço necessário para a inventividade. Não se deve, portanto, resistir a essas ideias.

• E.

  Se abre em um ambiente estimulante, o espaço necessário para a inventividade. Não se deve portanto resistir a essas ideias.

Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 9 a 18.

O emprego de acento grave em “acesso à escola” (l.21) justifica-se porque a palavra “acesso” exige complemento regido pela preposição a e a palavra “escola” está precedida de artigo definido feminino.

• C. Certo
• E. Errado

O uso do verbo no subjuntivo, exprimindo conjectura, está presente na alternativa:

• A. Não quero que você me deseje mal.
• B. Procuro um carro que seja confortável, espaçoso e seguro.
• C. Há quem pense que somos os únicos seres existentes no universo.
• D. As mulheres tendem a aceitar mais interferências alheias em suas escolhas.
• E. Por mais que eu tente, não consigo compreender os fundamentos da física quântica.

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens que se seguem.

Sem prejuízo sintático ou semântico ao texto, o trecho “Se é dizendo a palavra (...) homens” (R.9-12) pode ser reescrito da seguinte forma: Ao transformarem o mundo caso digam a palavra pela qual o pronuncia, os homens impõem o diálogo, como caminho através do qual ganham significado na condição de seres humanos.

• C. Certo
• E. Errado