Questões de Língua Portuguesa

Assinale a opção incorreta a respeito do uso das estruturas linguísticas no texto.

• A. Na linha 2, o sinal de dois-pontos depois de "portuguesa" introduz um esclarecimento para o "que faltou".
• B. Na linha 5, o autor evita a repetição da preposição por ao usar o termo "mediante a", que estabelece relações significativas semelhantes.
• C. Em "impõem-lhes" (l.13), o plural no verbo é exigido por "ruas" (l.12) e o plural no pronome átono é exigido por "sinuosidades" e "asperezas" (l.13).
• D. Na linha 20, a flexão de singular em "manifesta" deve-se ao singular de "um fim".

Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 46 a 55.

A forma verbal “mostram” (l.11) está no plural porque concorda com “Relações Exteriores” (l.10)

• C. Certo
• E. Errado

 

Com relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

A substituição da expressão 'pode ser atingido' (l.4-5) por se pode atingir mantém a correção gramatical e as informações originais do período.

• C. Certo
• E. Errado

Assinale a opção correta a respeito do emprego da crase nas estruturas linguísticas do texto.

• A.

  No segundo período do texto (l.3-5), mantêm-se as relações semânticas, bem como a correção gramatical, ao se inserir à antes de "ilusão" e antes de "aparência".

• B.

  Tanto o uso da crase em "à realidade" (l.6-7) como da contração em "ao pensamento" (l.7) justificam-se pelas relações de regência de "idêntica" (l.6).

• C.

  Nas linhas 12 e 13, preservam-se as relações de regência de "remetia", bem como a correção gramatical do texto, ao se inserir um sinal indicativo de crase em "a uma história".

• D.

  A retirada do sinal indicativo de crase em "à possibilidade" (l.14-15) provocaria erro gramatical e incoerência nas ideias do texto, por transformar objeto indireto em objeto direto na oração.

Preservam-se a coerência do texto e o atendimento às regras gramaticais da língua portuguesa ao se inserir sinal indicativo de crase em

• A.

  “a ciência e a tecnologia” (l.5): à ciência e à tecnologia.

• B.

  “a dos direitos” (l.7-8): à dos direitos.

• C.

  “as comunidades indígenas e as populações de origem africana” (l.13): às comunidades e às populações de origem africana.

• D.

  “As desigualdades” (l.16): Às desigualdades.

• E.

  “a raça” (l.16): à raça.

 

Com referência às ideias e à tipologia do texto, julgue os itens subsequentes.

Embora esteja empregada de modo correto, a palavra “rezam” (l.14) poderia ser substituída, sem prejuízo para o sentido e a correção gramatical do texto, por ditam ou por estabelecem.

• C. Certo
• E. Errado

Atenção: As questões de números 11 a 19 referem-se ao texto que segue.

NÃO admite transposição para a voz passiva o seguinte segmento do texto:

• A.

  (...) faz uma disfarçada paráfrase da matéria (...)

• B.

  (...) deve escrever e enviar um pequeno texto para um jornal (...)

• C.

  Talvez para não perder a oportunidade (...)

• D.

  (...) jamais deixam de ser tão somente cronistas.

• E.

  (...) esse E maiúsculo, que o identifica como um dos maiores autores da nossa literatura.

Atenção: As questões de números 1 a 10 referem-se ao texto seguinte.

O termo entre parênteses pode substituir corretamente o termo sublinhado em:

• A.

  Num desses canais de TV a cabo – ou no de TV Educativa, não me lembro ao certo (...) assisti a um documentário. (certamente)

• B.

  A delicadeza da missão desses irmãos está em que eles respeitam ao máximo a cultura indígena. (reside no fato de que)

• C.

  Era visível a preocupação de Cláudio, pelos riscos do contato que estava fazendo. (conquanto os riscos)

• D.

  Seria preferível que nossa cultura fosse mais justa a ser apenas a mais bem armada. (do que apenas ser)

• E.

  Há quem defenda a ideia de que os índios seriam grandemente beneficiados se os deixássemos em paz. (literalmente fariam melhor)

Atenção: As questões de números 21 a 30 referem-se ao texto seguinte, do filósofo francês Montaigne, influente pensador do século XVI.

Falha o arqueiro que ultrapassa o alvo, da mesma maneira que aquele que não o alcança.

Considerando-se o contexto, deve-se entender que a frase acima está expressando, de modo figurado, a seguinte convicção:

• A.

  o homem que pratica moderadamente a virtude vale tanto quanto o que é exageradamente virtuoso.

• B.

  mais vale a pena tudo arriscar nas altas virtudes do que se conformar com as pequenas.

• C.

  é mais fácil visar às virtudes que estão ao nosso alcance do que àquelas que mal vislumbramos.

• D.

  os vícios costumam ser tão excessivos quanto as virtudes, cabendo em ambos os casos um pouco de moderação.

• E.

  o excesso é tão condenável quanto a insuficiência, quando se trata da prática de uma virtude.

Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto, julgue os itens de 91 a 95.

Embora a ênfase criada pela redundância no uso dos pronomes “se” e “si”, em “um sujeito que se situa a si e ao outro” (l.15-16), reforce a argumentação, a opção pelo emprego de apenas um deles — como, por exemplo, um sujeito que situa a si e ao outro — preservaria a clareza, a coerência e a correção gramatical do texto.

• C. Certo
• E. Errado